Minha pergunta é sobre a definição do termo "estudo". Se existe uma posição interessante no final do jogo que ocorre em um jogo real entre dois jogadores reais, e a posição mais tarde é posta para alguém que ainda não viu o jogo, seria tecnicamente incorreto chamar isso de "estudo"?
A página da Wikipedia parece sugerir essa terminologia como tecnicamente incorreta, mas para mim faz mais sentido diferenciar "estudos compostos" de "estudos". Estou feliz por qualquer contribuição.
Respostas:
De acordo com o Diretório FIDE, a organização membro associada responsável pela administração das composições de xadrez é a Federação Mundial para Composição de Xadrez (WFCC). O site deles está aqui . O manual deles é publicado aqui .
A página 19 do manual possui o que eles chamam de "Codex". A introdução dá o significado disso -
Este códice trata dos princípios gerais das atividades de composição do xadrez, como composição, resolução e publicação. O códice pretende ser descritivo, e não prescritivo, e também oferece orientação construtiva em áreas onde antes não havia orientação central. Não se destina a ser um corpo de leis estabelecidas que os problemistas devem observar sob pena de serem condenados por heresia ou coisa pior; os problemistas são espíritos independentes, e seria inútil para o PCCC tentar legislar dessa maneira.
A parte um começa assim, o que deixa claro que os problemas são compostos e não provêm de jogos reais -
Parte Um: A Composição do Xadrez
Capítulo I - Princípios Gerais
Artigo 1 - Independência
O xadrez composicional é uma forma independente de atividade de xadrez, que consiste no uso de recursos encontrados ou derivados do jogo de xadrez como material para a criação de efeitos artísticos ou feitos construtivos, na forma de composições de xadrez.
Artigo 2 - Composição do xadrez
Uma composição de xadrez geralmente consiste em uma posição no tabuleiro de xadrez, uma estipulação na forma de palavras e a solução. Uma composição de xadrez é o resultado de um ato criativo individual de um ou mais autores.
Isso é qualificado por esta nota de rodapé (e outras) -
O uso de um computador não resulta em uma autoria do computador. A compilação ou publicação de um banco de dados gerado por computador também não constitui a publicação de uma ou mais composições de xadrez
Mais informações úteis podem ser encontradas no site da British Chess Problem Society .
Uma seção particularmente útil é Como resolver problemas de xadrez, escrito por Ian Watson, campeão britânico de 2017 (derrotando o ex-campeão mundial múltiplo, John Nunn !) Na página Para que serve essa peça? ele diz isso -
Uma das coisas mais úteis que ajudam a resolver problemas é que todas as peças são relevantes - todas elas precisam ter um papel. Caso contrário, o compositor não os inclui - não há peças supérfluas em um problema composto. Isso nem sempre é útil, mas muitas vezes é: suponha que haja um peão longe da ação - pergunte-se como isso poderia ser necessário.
Existem várias regras para o que constitui um problema / estudo adequado que são extremamente improváveis de serem satisfeitas por uma posição que surge em um jogo real -
Às vezes, as posições surgem em um jogo que se aproxima, geralmente quando há apenas uma solução que também é bastante difícil. Em seguida, a posição é chamada "como estudar", mas geralmente nem todas as peças no quadro são essenciais.
Primeiro, vejamos a origem do termo "estudo". Na arte , um estudo é
um desenho, esboço ou pintura feito em preparação para uma peça finalizada ou como notas visuais. Os estudos são freqüentemente usados para entender os problemas envolvidos na renderização de assuntos e planejar os elementos a serem utilizados nos trabalhos concluídos, como luz, cor, forma, perspectiva e composição.
(Wikipedia)
Os estudos de fim de jogo no xadrez receberam esse nome porque tentam tornar um determinado tema ou idéia o mais claramente possível, sem distrações ou partes irrelevantes.
Uma parte de um desenho existente pode ser interessante, mas não seria chamada de estudo.
Aqui está o que a Wikipedia diz sobre os estudos sobre final de jogo, com ênfase na minha:
Estudos compostos são anteriores à forma moderna de xadrez. Os estudos de Shatranj existem em manuscritos do século IX, e os primeiros tratados sobre xadrez moderno como Luis Ramirez Lucena e Pedro Damiano (finais do século XV e início do século XVI) também incluem estudos. No entanto, esses estudos geralmente incluem peças supérfluas, adicionadas para tornar a posição mais "parecida com um jogo", mas que não participam da solução real (algo que nunca é feito no estudo moderno) . Vários nomes foram dados a essas posições (Damiano, por exemplo, os chamou de "sutilezas"); o primeiro livro que os chamou de "estudos" parece ser o Chess Studies, uma publicação de Josef Kling e Bernhard Horwitz em 1851, que às vezes também é considerada o ponto de partida para o estudo moderno do fim de jogo.
Então, nos tempos modernos, eles são tão simplificados quanto possível e foi também quando começaram a ser chamados de estudos.
Quanto ao link com computadores, isso é muito interessante. Aqui está um link para uma apresentação do Powerpoint "Compondo estudos de xadrez com o computador" , infelizmente apenas em holandês, pelas pessoas precisas que você gostaria de falar sobre isso: especialista em xadrez de computador e professor de IA Van den Herik e GM Jan Timman, também famoso por seus estudos sobre final de jogo.
Eles explicam que teoricamente é possível ter um programa de computador que possa decidir se um estudo está correto (solução única) e julgar sua qualidade, com base em uma lista de qualidades desejadas:
Um computador poderia então ajudar um compositor, ou percorrer bancos de dados de jogos ou bases de tabelas de final de jogo para encontrar possíveis estudos bonitos.
Mas, esse programa ainda não foi inventado.
Existem posições de tabela que possuem soluções únicas (pelo menos para uma grande parte da linha principal). Eles poderiam se qualificar, mas a maioria das pessoas pensa que não demonstra um tema claro, para um humano os movimentos parecem incompreensíveis. Assim, eles falham como obras de arte.