Explicando o que é GIS para um garoto de 11 anos?

Bem, uma vez que foi uma das perguntas propostas com a classificação mais alta , ainda não foi feita, e eu adoraria saber a resposta, pensei em perguntar.

Como explico o que é o SIG para o garoto de 11 anos?

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Usando a história do mapa de Snow's Cholera . Quando John Snow mapeou o surto de cólera em Londres, ele notou que a maioria dos casos de cólera apareceu perto de certas bombas de água. Depois que essas bombas foram fechadas ou limpas, o surto de cólera parou. É assim que o trabalho da mamãe / papai pode ajudar a salvar o mundo!

Em geral, eu sempre gosto de explicar usando imagens e exemplos vívidos. Uma explicação teórica é chata para um adulto, sem mencionar uma criança de 11 anos de idade.

As crianças geralmente aprendem bem com as experiências, então eu as pegava no geocaching e mostrava como as coordenadas nos ajudaram a encontrar o cache. Posteriormente, eu exibia a faixa no Google Earth ou QGIS e mostrava mapas sobrepostos à nossa trilha. Por fim, pudemos calcular o quão alto subimos para alcançar o cache usando um DEM ou exibir outros dados como chuva para entender as diferenças nas plantas que crescem ao longo da caminhada.

Bem, eu acabei de falar sobre isso com meus 11 anos e ele entendeu, mas não ficou impressionado.

Eu: "Imagine que você tem um mapa da nossa cidade e deseja colorir por renda"

Ele: "Mas não é esse dinheiro? Como isso se torna colorido"

Eu: "Talvez eu decida que a alta renda é verde e a baixa renda é vermelha e a renda intermediária são as cores entre verde e vermelho"

Ele: "E você pode usar outras cores, se quiser ..."

Eu: "Exatamente. O mapa tem informações extras anexadas que não vemos. Eu uso essas informações para decidir qual a cor que as coisas devem fazer ou qual o tamanho delas e muito mais.

Ele: "Oh. Posso voltar ao meu livro agora?"

11 anos de idade pode ser um pouco jovem para Grand Theft Auto, mas você pode sentar com eles, mostrar-lhes este mapa e explicar> "Eu faço isso, mas no mundo real".

Isso depende de quanto tempo você tem. Eu acho que uma das melhores maneiras de explicar isso para qualquer pessoa é criar algumas camadas nos slides do retroprojetor .. alternativamente, no powerpoint de um sistema semelhante de slides eletrônicos.

O slide base pode ser de blocos quadrados em uma grade / semi-grade. Além disso, você pode colocar a camada 'road'. Em seguida, você pode colocar a camada de casas, a camada de árvores, etc. agora você tem um mapa do seu bairro.

O próximo passo é colocar uma grade quadrada por cima de todas essas camadas com números subindo dos dois lados. Os números não precisam ser coordenadas geográficas reais.

Agora você pode começar a explicar como o GIS é uma maneira de ver as informações. Temos todos esses conjuntos de informações que, por si só, não nos dizem muito. Que, sabendo onde colocar as informações na 'grade', somos capazes de combinar as informações para nos dar uma visão geral (demonstre como uma camada que não é colocada na posição correta quebra a imagem).

Então, você está explicando que o SIG é a maneira pela qual obtemos todas essas camadas de informações e as combinamos para revelar o panorama geral.

Acho que as pessoas aprendem melhor com exemplos de que se importam. Portanto, se ele gosta de andar de skate, talvez explique como o GIS pode ser usado para determinar o melhor lugar para abrir um parque de skate: perto de bairros com muitos filhos, mas em uma área industrial com grandes prédios vazios para espaço.

Eu suponho aqui que você está conversando com um grupo de crianças da mesma idade:

A explicação para os jovens de 15 e 16 anos começou com John Snow e Cholera ( artigo de resumo no Lancet ) para mantê-los interessados, antes que a "ciência das relações espaciais" padrão se aproximasse. Não podia dizer se isso funcionaria com crianças de 11 anos ...

Certamente, Tobler, "Tudo está relacionado a todo o resto, mas coisas próximas são mais relacionadas que coisas distantes" pode ajudar. Você pode fazer um exercício sobre em que subúrbios as crianças vivem - as pessoas mais próximas de onde você está têm maior probabilidade de morar no mesmo subúrbio, as de longe não muito.

Finalmente, você pode falar sobre a escala dos limites - país versus propriedade, digamos.

Eu uso essa explicação do GIS quando explico o que faço para adultos e crianças. Acho mais fácil explicar usando exemplos, mas muitas vezes você corre o risco de ficar fora da trilha e acaba discutindo o próprio exemplo, em vez do que estava ilustrando, usando o exemplo como uma metáfora.

A maioria das perguntas na vida tem alguma conexão com o local. Perguntas como como chego deste lugar para outro? Ou quem é o dono dessa terra e quanta terra possui? Onde mais eles possuem esta terra? Até muito recentemente, era muito difícil para os computadores responderem a essas perguntas, porque primeiro as informações não estavam prontamente disponíveis e, quando estavam disponíveis, não estavam presentes em um só lugar. Mesmo que estivesse presente da maneira que desejávamos, muitas vezes não tínhamos computadores rápidos o suficiente para resolver esses problemas em um período de tempo suficientemente rápido.

Vamos dar um exemplo. Suponha que eu queira construir um shopping na cidade. Primeiro terei que descobrir qual terra está disponível. Se eu encontrar um local adequado, talvez seja necessário entrar em contato com as pessoas que possuem a área em torno desse lote e informá-los que as atividades de construção ocorrerão nesse lote.

Esse tipo de processo é muito fácil para uma pessoa imaginar em pequena escala, mas fica muito incontrolável em grande escala. O GIS é uma maneira de analisar esses tipos de problemas e resolvê-los da maneira mais eficiente.

SIG (Sistemas de Informação Geográfica) significa mapas em computadores. Mapas computadorizados são particularmente úteis porque podem ser pesquisados ​​e combinados com outros mapas e dados.

Alguns anos atrás, meu filho mais velho estava na 1ª série e eles estavam aprendendo sobre mapas uma semana. Imprimi algumas coisas que fiz como um mapa de incêndio, um mapa para levar as pessoas do aeroporto ao nosso escritório e uma foto aérea da escola deles. Eles adoraram tudo e entraram totalmente nisso. O que eles mais se identificaram foi o mapa do plano de fuga a incêndio, já que a porta da sala de aula tinha uma. Eu disse a eles para sempre olharem também na parte de trás das portas dos quartos de hotel. O que quero dizer: relacione-o novamente com mapas, relacionamentos entre locais e como o que "fazemos" ajuda a resolver problemas e eles conseguem.

Com meus filhos, digo a eles que se trata de mapas, lugares e informações sobre esses lugares. Meus filhos têm menos de 6 anos, então isso funciona na maior parte do tempo.

Provavelmente, recebendo amostras muito legal de http://flowingdata.com/2010/06/07/san-francisco-crime-mapped-as-elevation/ irá realmente conduzir o ponto. Além disso, como a maioria dos exemplos tem um design bonito, você ganhará mais pontos interessantes com isso.

Este é muito legal: http://flowingdata.com/2010/06/07/san-francisco-crime-mapped-as-elevation/

Este é um mapa mais padrão, mas com uma história poderosa: http://flowingdata.com/2009/11/04/unemployment-2004-to-present-the-country-is-bleeding/

Esses vídeos podem fazer o trabalho. Desejo que meu chefe os veja http://www.youtube.com/watch?v=eAFG6aQTwPk antigos, mas ainda válidos

Bem, eu faria assim ..

Primeiro vem os termos Geografia e Informação. Espera-se que 11 anos sejam suficientes para se ter um entendimento "básico" desses termos.

Em seguida, mostre a ele um mapa turístico e aponte como esse mapa (um sistema) ajuda a recolher informações sobre a geografia. Como o museu fica ao lado do parque ou como o super mercado pode ser alcançado usando a 1ª rua e também a 4ª rua.

Você também pode apontar como esse parque ou museu se assemelha a um quadrado / polígono e as estradas são linhas e como o conhecimento sobre o comprimento das estradas pode ajudar a estimar o tempo de viagem ao longo dele.

Como exercício, você pode incentivar a criança a esboçar um mapa da casa ou da vizinhança e encarregar-lhe de rotular com precisão etc.

Avishek

A National Geographic possui uma boa coleção de ferramentas de aprendizado que cativa crianças e com jogos GIS interativos, ajudando-os a entender a geografia e os impactos ambientais que os seres humanos têm em nosso planeta

http://test.mywonderfulworld.org/toolsforadventure/games/adventure.html

Explicando para uma criança: GIS é mapas (G-eo) e dados / informações (I-nfo) e computador (sistema) para reuni-los e dar sentido ao mundo em forma visual.

Cartografia .. Carto (desenhar) Graphy (a Terra)

Talvez não seja para uma criança de 11 anos, mas sou parte dos vídeos da Revolução Geoespacial , aos quais fui apresentado originalmente por meu instrutor de geografia. Esteja ciente de que alguns contêm imagens de guerra levemente perturbadoras; convém visualizá-las antes de mostrá-las a crianças pequenas, embora não sejam piores do que o comum nas notícias.

É uma pergunta muito boa e pode-se explicar com o exemplo .. Então, eu expliquei um dos amigos da escola.

É como o Burger ou o Veg Sand - que contém várias camadas e pode-se remover a camada a qualquer momento ... como chip de dedo é semelhante à rede .. de maneira semelhante, eu fui capaz de explicar a camada de pontos e a camada de polígonos com o exemplo, então ele disse me que ele entende o conceito :)