Claro, só posso falar da minha experiência.
1. História!
Eu tinha um livro publicado pela Universidade em que estudei, chamado 30 séculos de letras e tipos ( 30 siglos de tipos e letras )
Estudando a história da escrita, das culturas antigas, dos gregos romanos, da "idade das trevas" etc. E depois do design do tipo "Post Gutenberg"! Foi uma abertura para os olhos.
Cada tipo de letra tinha um significado, um propósito, uma razão pela qual foi usado e inventado. Desafios técnicos, razões históricas, razões políticas, razões comerciais ou ideológicas .
Esse tipo de conhecimento é um dos melhores que você pode compartilhar do IMHO. (isso não é apenas no campo acadêmico da faculdade, eu havia discutido isso com meu filho de 15 anos e também é interessante e bom material cultural geral)
Para uma aula, escolha apenas alguns exemplos que contenham algum. Razões técnicas, políticas, comerciais, ideológicas.
2. Visuais!
Um campo requintado do design gráfico é a caligrafia e o design apenas de texto.
Explore o design apenas de texto! Explorar, explorar, explorar!
https://www.google.com/search?q=typography+only+poster&rlz=1C1GKLA_enMX664MX664&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjz9cqJlPLVAhVLLSYKHSdfDVIQ_AUICigB&biiw63
3. Contradite!
Um exemplo interessante para estudantes não académicos é pegar um pôster, por exemplo, futurista, e alterar a fonte por uma que não reflita a temática, por exemplo, usando uma "textura" (fonte medieval).
4. Faça com que eles projetem seu próprio tipo de letra!
O que eles querem dizer? Independentemente do idioma usado na redação?
Uma boa fonte pode dizer coisas, independentemente de estar em italiano, latim ou inglês ... Explore isso.
Mas este exercício pode ir além de um computador. Eles podem projetar o erro de digitação usando pedras, papelão ou papel, fios, água ... (Eles podem tirar uma foto nesse caso ou usar aquarela)
O uso de mídias diferentes fornece resultados diferentes, isso tornará evidente a dificuldade técnica.
Uma opção interessante é usar programas de pintura. Explore, por exemplo, os seguintes: https://www.escapemotions.com/experiments/rebelle/index.php
5. Palavra para fonte!
Para trabalhos de casa, não para a aula. Pegue apenas uma palavra. Pode ser um assunto, um conceito.
uma. Escolha uma fonte. Apenas preto e branco.
b. Depois escolha uma cor.
c. Depois escolha uma textura, etc. Brinque com isso.
Este é um projeto de lição de casa, para que eles se confrontem com essas decisões. Na aula, eles devem mostrar o resultado impresso e comparar com os resultados dos demais colegas de classe.
Devo dizer que adorei esta pergunta ...