Como você se preocupa com conceitos matemáticos e sua filha os aprende, provavelmente ela os aprenderá. Você os indicará e conversará sobre eles. "veja querida, você tinha uma fatia de banana, agora você tem mais fatias de banana." Você será atraído por histórias que contêm conceitos matemáticos (sim, eles estão lá fora ) e jogos que ensinam conceitos matemáticos. Quando sua filha escolher um novo conceito suficientemente bem para aplicá-lo, você notará e celebrará sua conquista com ela. Todas essas coisas são fatores enormes para ajudá-la a aprender, mas acontecem mais naturalmente do que você imagina quando a exposição está ocorrendo.
A aprendizagem de um bebê será muito concreta na orientação, em oposição ao abstrato, pois é improvável que ela esteja pronta para o desenvolvimento para abstração ainda. "e" é muito mais concreto do que "ou", por isso ela segue padrões padrões de crescimento no entendimento bem até agora.
Para ajudar seu bebê a aprender a multiplicidade de coisas que ele pode começar a aprender agora , sugiro exposição sem pressão Pense dessa maneira: o aprendizado ocorre porque a criança é exposta a estímulos, reconhece padrões previsíveis nesses estímulos e responde de acordo. Os bebês estão fazendo muitas experiências. "A última vez que deixei cair essa xícara, mamãe veio e pegou. Isso vai acontecer de novo?" Agora, não é tão consciente em seus pequenos cérebros, mas é essencialmente assim que funciona e por que fazem tantas coisas repetidas vezes. A chave é expor e, em seguida, concordar em deixar a experiência / idéia / conceito marinar em seu cérebro e esperar. A exposição permite que ela use o conceito e / ou vocabulário assim que estiver pronta para o desenvolvimento, em vez de estar pronta para isso e depois ter que ganhar a exposição.
As maneiras pelas quais você pode apoiar o aprendizado de seu filho em casa incluem
contar coisas, falar sobre "um pouco" e "muito / muitos" escolhendo livros de histórias para ler que contenham conceitos matemáticos, observando seqüências e padrões e apontando-os, comparando tamanhos (jogue jogos como alinhar xícaras de tamanhos variados, do maior ao menor), fazendo várias "ordenações" (por forma, cor ou tamanho) e trabalhando com causa e efeito - "Oh, você ouviu o barulho alto do prato feito quando você o soltou? O mesmo acontecerá se você soltar o prato novamente? " e geralmente encorajando experimentação e manipulação de objetos.
A propósito, li Nascido em um dia azul ! No que diz respeito à forma como o cérebro de sua filha percebe números e se ela desenvolve ou não uma paixão por ele e vê a beleza nesses números da maneira que Daniel Tammet descreve - acho que essa é uma daquelas partes da equação que é mais natureza do que nutrir ou pelo menos desconhecido.
Dito isto, o cérebro é elástico e capaz de moldar - especialmente durante esses dias mais jovens (onde sua filha está). Estudos têm mostrado que a estrutura do cérebro de uma criança que aprende música antes das cinco é bem diferente da de uma criança que não aprende (desculpe, não me lembro da referência a citar). Esta informação é importante para você, porque as crianças que aprendem a ler e tocar música também tendem a se sair melhor em matemática e idiomas. Da mesma forma, crianças com toneladas de exposição precoce à linguagem escrita e toneladas de histórias em tenra idade, parecem estar melhor ligadas ao aprendizado acadêmico em geral e tendem a viver vidas mais enriquecidas no futuro (em parte porque têm maior renda - a causalidade é difícil aqui).
Eu ensinei que crianças como Daniel Tammet teriam sido em seus anos mais jovens se ele tivesse sido diagnosticado com mais precisão mais cedo. A escola onde eu ensinei fez muito treinamento interno e trouxe pesquisadores para fazer apresentações etc. Na minha experiência, nós simplesmente ainda não sabemos muito sobre o cérebro - e muito menos como ocorre o aprendizado. O que temos conhecimento nessas duas áreas está aumentando aos trancos e barrancos nos últimos vinte / trinta anos ou mais, mas a ciência está em sua infância, então qualquer coisa que alguém possa fazer ainda está realmente nos estágios iniciais da teoria (o que significa que eles são pouco mais do que hipóteses neste momento.
Minha sugestão
- Continue amando e seja apaixonado por matemática e lógica - as paixões dos pais costumam passar despercebidas aos filhos, mesmo quando os pais se esforçam para não insistir. O primeiro parágrafo desta resposta incrivelmente longa ainda se aplica aqui.
- Ajude sua filha a explorar tudo o que você pode permitir - inclua música e contação de histórias como um componente de todos os dias. Às vezes, os conceitos matemáticos se mostram nos lugares mais inesperados; portanto, se ela está sendo exposta a uma grande variedade de coisas, ela tem mais oportunidades de fazer mais conexões lógicas ou não entre a matemática e o mundo tangível.
- Fale sobre como você vê os números e o relacionamento deles com ela - parte disso vai influenciar nela.
- Não fique desapontado se sua filha não vê matemática e sua linguagem a maneira de fazer, ela tem um pai amoroso e ela vai encontrar a beleza e paixão - mesmo que ele não está nos números. Não é a coisa mais importante que ela se sente realizada?
http://ponce.inter.edu/cai/tesis/lmrivera/cap2.htm repassa os estágios de aprendizado do desenvolvimento cognitivo, representados pela teoria de Piaget (chamada de constutivismo) e pelos elementos psicológicos utilizados no processo de aprendizado.
http://www.assessingmathconcepts.com/criticallearningphases.html tem uma página para download que lista muitas das habilidades que os professores estão vendo e medindo no jardim de infância após a chegada de uma criança à escola - enquanto eu entendo que essa não é a "idade" certa para esta pergunta, ele oferecerá uma visão sobre qual nível geralmente visa obter sucesso quando chegar a hora de começar a frequentar a escola.
Finalmente, http://www.education.com/magazine/article/preschool-math/ fornece idéias sobre como continuar apoiando o crescimento do aprendizado e da conceituação matemática em sua casa, à medida que seu bebê passa da infância para a infância.
Lista de livros para idades primárias que apresentam conceitos e temas matemáticos .
Espero que isto ajude.