Criança e Leitura

Ok, estou lutando para ler para os pequenos. Ela adora livros, pois durante todo o dia ela vai buscar livros, senta-se com eles e vira as páginas. O livro pode estar de cabeça para baixo, mas ei. Grandes livros coloridos com fotos, ótimo.

Mas quando eu li para ela

1) Se eu leio para ela um livro de figuras com ela sentada no meu joelho, ela está desesperada para virar as páginas antes que eu chegue ao final da página. Mesmo que sejam apenas 4 linhas de texto.

2) Devo estar apontando as palavras (tento) conforme as digo, ou isso não é útil. Quando chego ao fim, tento apontar outras coisas nas imagens e tocar o tipo 'você pode apontar para a coruja'?

3) Eu (e ela) geralmente fico exasperado depois de um livro disso, e depois leio para ela de outro livro, como um livro de histórias adequado (estamos lendo o príncipe Caspian. Não é apropriado para a idade e está sendo muito editado por mim enquanto avançamos, e todos os anões saem com sotaques do oeste do país).

Estou fazendo isso certo? Ela é apenas pequena (21 meses).

Primeiro, você precisa relaxar. Honestamente, você está se preocupando demais.

Você realizou sua primeira tarefa, que é interessá-la em livros. Agora é apenas um caso de construir sua familiaridade com o conceito de "rabiscos = sons".

Eu definitivamente apontaria as palavras enquanto você as lê para enfatizar que "Este rabisco significa esse objeto". Não será um processo rápido, mas funcionará no final.

Por enquanto, se ela não estiver interessada nas histórias (e não estou surpresa, dada a idade dela), concentre-se em livros ilustrados simples, onde você pode ver as coisas uma página de cada vez. Descobri livros de imagens com muitas imagens em uma única página, como:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. foram muito úteis. Há muito o que ver e conversar, mas se a criança quiser pular para trás e para frente, ela pode.

Não entre em pânico! :)

Isso não é diferente do meu agora com 30 meses, quando ele tinha cerca de 18 meses. Definitivamente, recomendo quase exclusivamente livros com imagens para essa idade; ou seja, os livros que têm uma página com todas as frutas diferentes, e a página seguinte tem cores diferentes, a página seguinte tem itens de vestuário diferentes etc. Isso tenderia a despertar o interesse dele, porque eu poderia transformá-lo em um 'achado 'game (ou seja, "Onde está a banana?" "Vejo uma fruta amarela" etc.)

A interação com você, na verdade, é o que ela deseja nessa idade; portanto, o que você puder fazer para torná-lo mais interativo manterá a atenção dela por mais tempo. Agora, tornando a página muito interativa, é isso que ela gosta.

Em termos de leitura mais longa da história, cometi o mesmo erro. Tentei ler um livro de capítulos para ele com cerca de um ano. Isso não funcionou, por várias razões - mas no final do dia, a principal razão é que as crianças não conseguem processar narrativas complexas nessa idade. Suas mentes ainda estão se formando e ainda estão aprendendo não apenas como imaginar, mas aprendendo conceitos sociais que são automáticos para nós e construídos em livros. Então eu acho que, se está funcionando para você, continue fazendo isso (ela provavelmente gosta de ouvir sua voz e chamar sua atenção), mas eu não me preocuparia por um ano ou dois, se não; como eu, você sem dúvida tem boas lembranças de sua mãe / pai lendo para você quando criança - mas duvido que tenha 2 anos de idade.

Ela obviamente está interessada o suficiente nos livros de gravuras para querer saber o que acontece a seguir. Não aponte para as palavras (ela é jovem demais para entender quais são essas marcas onduladas), mas converse com ela sobre as figuras enquanto lê. Faça com que seja divertido - não se atenha necessariamente ao texto!

Definitivamente, não tente ler nada sem imagens nesta fase. Quando ela tiver idade suficiente para se interessar pela história, e não apenas pelas figuras, você poderá começar a ler livros mais longos.

Por que você não tenta livros ou gráficos ABC? Como ela é boa com fotos, ela pode querer dizer 'A para a Apple', 'B para ...' chegando gradualmente ao final da página. Ela provavelmente não está interessada nas palavras, porque ela não pode fazer nada delas ainda. Eles não fazem sentido para ela, mas as imagens fazem com que o interesse dela esteja lá. Também identificar as letras corretamente pode ajudá-la a ler.