Sei que você não está preocupado, mas pelo bem de outros espectadores que possam ser: A primeira coisa a saber é que, na maioria dos casos, amigos imaginários não denotam um problema com o qual uma pessoa deve se preocupar. Como o metacore aponta, existem alguns "tipos" de amigos imaginários que podem ser motivo de preocupação, mas 65% das crianças parecem desenvolver um amigo imaginário em algum momento ou outro; portanto, se seu filho tiver um, ele não será o motivo de preocupação que algumas pessoas acreditam que seja. Também é importante saber:
Mito: Os introvertidos estão mais aptos a ter amigos imaginários. Realidade: Não, extrovertidos são.
Ok, esse mito foi eliminado antes do estudo de 2004. Mas vale a pena notar. Em 1990, os autores de "The House of Make-Believe" - Dorothy G. Singer, de Yale, agora cientista sênior de pesquisa, e Jerome L. Singer, agora professor emérito de psicologia - relataram que suas pesquisas não apoiavam o velho axioma. que amigos imaginários estão ligados à timidez ou desajuste. Como Taylor afirma: "As crianças que optam por criar amigos imaginários tendem a ser mais sociáveis e a ter mais amigos do que outras crianças".
É interessante saber também que a maioria das crianças também sabe que seus amigos não são "reais", mas de alguma forma conseguem tratar seus amigos com uma sinceridade muito real. Quando eu tinha mais ou menos três anos, fiquei muito preocupado porque deixamos meu "amigo" Becky na loja do meu pai quando fomos vê-lo na hora do almoço um dia. Aparentemente, passei por um ataque porque esperava que minha mãe muito grávida me acompanhasse de volta à loja para buscá-la. Como eu tinha pais inteligentes, minha mãe ligou para a loja e meu pai inventou um dia de "experiência de campo divertido" para Becky, onde ela aprendeu a fazer o que quer que ele estivesse trabalhando naquele dia e eu superei.
Minha vez? Às vezes, é divertido imaginar um mundo em que seu amigo imaginário possa nadar para a China e trazer de volta um Panda para que você acaricie tudo no espaço de alguns minutos, ou que seu melhor amigo seja a Disney Royalty e o tenha convidado para participar do evento. bola, ou que seu melhor amigo mantenha um tigre em sua garagem. Admito que falo por experiência própria aqui:
(Eu tinha muito mais amigos imaginários do que apenas Becky, mas é ela que fica para trás com mais frequência - provavelmente minha desculpa para voltar a sair de casa de vez em quando me conhecendo). . . No meu caso, e no caso da minha filha quando ela tinha um amigo - era alguém para brincar na escola - alguém que podia sentar e ler livros o máximo que eu pudesse e que queria explorar a floresta enquanto usava um vestido de princesa ( porque os meninos são muito divertidos, mas às vezes é preciso ter uma garota também) e com quem eu pude aprender algumas coisas. Meu amigo imaginário (Robyn) era muito melhor na construção de fortalezas na floresta do que qualquer um dos garotos com quem eu brinquei, minha irmã, eu ou minhas amigas de verdade Kirsten e Jess - eu "aprendi" muito sobre o colmo e a integridade estrutural. dela :-)
Nem todos os amigos imaginários são humanos também. Outra amiga minha (por volta da segunda série, eu acho), transformou seus lápis em pessoas desenhando rostos e vestindo-os. Ela conversou com eles e pediu conselhos sobre o trabalho da escola (agora ela tem doutorado em astrofísica). Um dos meus amigos imaginários era um pégaso que podia se esconder nas nuvens, mas me permitia ouvir o que quisesse (espionava políticos, professores, qualquer um que pensasse que pudesse ter algo interessante ou engraçado para dizer). Ah, e eu também conheci o Sandman e ele poderia me ajudar a viajar para a terra dos contos de fadas, onde eu poderia brincar na floresta com Red, explodir casas de porcos com o lobo e até mesmo fazer minhas próprias missões como St George ou Robin De capuz. (Não, eu não sou louco - apenas imaginativo).
Parece que minhas próprias hipóteses não são tão buscadas, de acordo com estudos recentes
Mito: Amigos imaginários são os que cometem erros, os culpados por derrubar aquele vaso. Realidade: Eles costumam ser modelos mais parecidos - até ídolos.
"As crianças estão pensando em questões relacionadas à competência - o que podem e o que não podem fazer - e ponderando isso no contexto da interação com seu amigo imaginário", diz Taylor. "Quem pode dar cambalhotas? Quem pode ler? Quem pode amarrar os sapatos? Quem anda de bicicleta sem rodinhas? Muitas vezes o amigo é quem pode fazer tudo".
Parece que o amigo imaginário do seu filho se encaixa nessa categoria de "modelo", pois o "irmão" dele parece muito bem-sucedido. Um amigo imaginário saudável é como os personagens que mais amamos em nossas histórias favoritas - eles fazem coisas que talvez não estejam dispostos a fazer imediatamente. Nós aprendemos com seus exemplos corajosos. Eles vivem em nossa imaginação quando precisamos deles por qualquer motivo - entretenimento, vivendo nossos sonhos mais loucos (se eles podem ser vividos na vida real ou não) e sim, tendo o amigo que fará a coisa, talvez até a criança real não tem tanta certeza de que ele / ela quer fazer (uma forma de a criança se encorajar a correr um risco saudável).
Mito: crianças grandes não têm companheiros imaginários. É uma coisa de criança. Realidade: as crianças podem se apegar a elas muito tempo antes da pré-escola.
O pressuposto era que amigos imaginários se esquivam quando seus conjuradores completam 4 anos. Errado novamente. Taylor diz que uma das coisas mais surpreendentes a sair de seu estudo são as estatísticas de longevidade. As crianças mais velhas (pré-escolar, ou seja) continuam a se relacionar com amigos imaginários à medida que envelhecem. É possível que os amigos inventados fiquem muito tempo - até anos. De fato, Taylor cita vários adultos famosos que admitiram abertamente ainda ter amigos imaginários. Paul Taylor, um ícone cultural no mundo da dança, atribuiu parte de seu trabalho a seu amigo imaginário, que ele se chamava George H. Tacet, Ph.D. (não estamos brincando). Chame-o de artista convidado final.
Freqüentemente, é simplesmente uma faceta da imaginação e uma parte de realmente entender os fatos versus a ficção e até que ponto esse "limite" pode ser ultrapassado - pelo menos, é a minha opinião.
Você pode achar este artigo (do qual as citações vêm) interessante, bem como este que foi originalmente vinculado em um comentário . Ambos são sobre o mesmo estudo, mas interessantes, no entanto.
De fato, de acordo com Bob Trapani , proprietário da Thrive by Five e presidente da Associação de Terapeutas Ocupacionais do Estado de Nova York, você pode querer não apenas não desencorajar, mas até incentivar essa peça imaginária.
Portanto, em vez de se preocupar com um relacionamento imaginário que seu filho tenha, pense nas recompensas que ele recebe e ajude-o a colher os benefícios, acolhendo o amigo em sua vida.
Por exemplo, convide-a (ou ele) a acompanhá-lo para refeições, passeios ou outras atividades em família e siga a orientação de seu filho. Se eles querem que seu "amigo" tenha um lugar à mesa, ajude-o a escolher um, se solicitado. Mas não use o amigo do seu filho para tentar "mudar" o comportamento dele ("Veja como 'Scooter' comeu todo o almoço! Por que não?"). Além disso, não deixe seu filho usar o amigo para escapar das conseqüências (“'Scooter' não quebrou a lâmpada, você o fez"). Por fim, lembre-se de fornecer ao seu filho muitos outros companheiros da vida real e oportunidades para para citar a autora e artista Barbara Goldstein, “Um amigo imaginário é frequentemente o que a criança precisa que seja”.