Como podemos ajudar as crianças a aprender a lidar com o acesso gratuito à mídia?
A primeira coisa a perceber é que este não é um problema novo. A onipresença da Internet, sua amplitude de informações e sua conectividade com uma vasta base de usuários são novas, mas o problema básico não é novo.
Um dos primeiros meios de comunicação é contar histórias. Ainda hoje nos encontramos questionando a melhor maneira de lidar com o acesso de nossos filhos às histórias:
A escola atribuiu a leitura que considero inadequada para o meu filho ler. Como abordar esse problema com a escola e com meu filho?
A invenção da escrita trouxe informações do domínio oral para algo que poderia ser preservado no tempo e no espaço sem precisar ser transmitido diretamente da fonte da informação. À medida que mais pessoas obtinham acesso à escrita, nossos ancestrais tinham que se perguntar
Como podemos ajudar as crianças a aprender a lidar com o acesso à leitura e escrita?
Hoje existem várias abordagens para esse problema. Naturalmente, ensinamos nossos filhos a cuidar do que, como e para quem escrevem. Preocupamo-nos com o que nossos filhos leem e temos discussões abertas com eles sobre isso.
A invenção da impressão não mudou nada disso. Tudo o que fez foi aumentar o acesso à informação.
A televisão parecia trazer um novo conjunto de problemas: apresentava informações em forma de áudio / visual, transmitia-as por grandes distâncias e não abria imediatamente o acesso para que todos pudessem transmitir. Os dois últimos não são realmente novidade. O acesso à informação aumentou novamente e, como a maioria das novidades, os mais poderosos tiveram maior controle inicialmente. Hoje ainda estamos lidando com as repercussões do formato audiovisual:
Com que idade uma criança deve ser apresentada à televisão?
Como a Internet é diferente?
A Internet está em todo lugar e é para todos, mas como é realmente diferente? É instantâneo . Depois de ter acesso a um dispositivo irrestrito conectado à Internet, nossos filhos podem obter acesso imediato ao que quiserem e muito mais . Mesmo se você restringir seus dispositivos domésticos, os dispositivos conectados à Internet são praticamente onipresentes hoje. Não é difícil para o seu filho visitar os vizinhos e estar na Internet antes mesmo de saber que eles saíram de casa (dependendo da idade).
Qual é o objetivo?
Não acho que a natureza instantânea da Internet mude muito, exceto que torna ainda mais importante o estabelecimento de uma comunicação aberta com nossos filhos. Se tivermos o hábito de compartilhar o que vivemos (pais e filhos) desde o início, estaremos preparados (com um entendimento da experiência de nosso filho) para lidar com seus problemas e eles estarão preparados para compartilhar seus problemas quando ocorrerem porque saberá que estamos prontos para ouvir.
Caso 1: Jogo sangrento em flash
Resultado da Comunicação Aberta 1
Criança: Eu quero jogar alguns jogos em flash.
Pai: Tudo bem, o que você estava pensando em tocar?
Criança: Ah, eu ia experimentar esse jogo de luta no Freshdirt.
Pai: Eu acho que esse jogo é bem sangrento.
Criança: Hm, eu não sabia disso. Talvez eu tente outra coisa.
Final alternativo:
Criança: Vi que pode ser um pouco sangrento, mas acho que é apenas violência cômica.
Pai: Bem, se você tem certeza de que isso não vai incomodá-lo, por que não olhamos juntos e vemos por que é tão sangrento?
Se o jogo abordar temas maduros como "Kill Your Boss", talvez seja um bom momento para uma discussão sobre como esse tipo de pensamento não é saudável.
Resultado da Comunicação Aberta 2
Criança: Acabei de clicar em um jogo em flash, e foi bastante assustador.
Pai: Bem, o que aconteceu?
Pais e filhos podem discutir o que foi perturbador. O pai provavelmente também examinará o jogo para saber mais especificamente o que ocorreu.
Resultado da Comunicação Aberta 3
Pai: O que você fez por diversão hoje?
Criança: Joguei alguns jogos na Internet.
Pai: Você achou algo interessante?
Criança: Bem, eu joguei esse jogo. Era meio que sangrento.
Discussão adicional, como acima.
Notas
Dependendo da idade, essa liberdade não precisa ser concedida. Como isso pode ser particularmente relevante para a questão do título, consulte a seção "Facilitando o acesso".
Caso 2: Pornografia
Pai: notei que você está passando muito tempo no seu quarto no computador ultimamente.
Criança: Bem, estou apenas navegando na web.
Pai: Com a porta fechada?
Criança: Para ser sincero, estou explorando um pouco daquilo que falamos.
Pai: Existem muitos golpes e malware por aí, e às vezes você pode se deparar com mais do que esperava. Posso te dar um conselho?
Parent explica com satisfação quais são as melhores práticas em relação à pornografia na Internet.
Caso 3: Conversando com estranhos
Criança: Eu conheci alguém legal na Internet.
Pai: Do que você fala?
... Pais: Não se esqueça de ter cuidado com a quantidade de informações que você fornece.
Final alternativo:
Criança: Eles querem me conhecer. Pai: Bem, acho que precisamos conhecê-los um pouco melhor primeiro, e provavelmente devemos conhecê-los juntos.
Facilitando o acesso
À medida que seu filho cresce, naturalmente haverá menos supervisão direta de suas atividades on-line, mas como exatamente isso deve acontecer?
Em relação a conteúdo adulto, como violência, sexo e drogas, provavelmente é uma boa idéia ter uma lista segura de sites para visitar com seus filhos. À medida que envelhecem, você lhes dá mais liberdade para visitar a lista segura com menos supervisão direta. Para itens que não estão na lista segura, você pode vê-los com eles pela primeira vez ou visualizá-los com antecedência. Ao tornar a lista segura um dispositivo social ao qual você se refere em vez de uma restrição técnica, isso mostra que você confia neles para tomar decisões sobre sua própria segurança, à medida que aprendem com você como gerenciá-lo. Você pode começar a usar a Internet com eles o tempo todo em tenra idade; quando crescer, poderá usá-lo sozinho na mesma sala que você. Eventualmente, eles passam a usá-lo em seus próprios termos, mas com restrições de tempo,
No que diz respeito à comunicação com estranhos, você deve ser claro com seus filhos desde o início sobre que tipo de informação é perigosa compartilhar com as pessoas - e com quem você pode compartilhar o que. Quando eles começam a conversar com as pessoas on-line, você provavelmente deve estar com elas primeiro. À medida que envelhecem, você pode pedir para ser apresentado aos amigos on-line, mas não precisa estar presente durante toda a conversa. Se eles quiserem conhecer alguém pessoalmente, você deve deixar claro que deseja acompanhá-los - pelo menos a princípio.
Essa é a minha opinião?
Sim, mas tentei torná-lo o mais fundamentado possível nas visões predominantes dos especialistas, tanto quanto eu vejo, e também aberto a muitas aplicações diferentes. Estou aberto a críticas e posso optar por adotar pontos de vista de outras pessoas no meu post, como achar melhor. Deixe um comentário se algo lhe interessar.
Pessoalmente, acho que aos 15 anos (no máximo), você deve ter seu filho pronto para acesso ilimitado à Internet, quer você goste ou não, porque eles provavelmente encontrarão seu caminho para obtê-lo, independentemente das consequências .
aviso Legal
Minha resposta pressupõe um pai com conhecimento - ou seja, um pai que conhece a própria Internet e seus riscos e como se proteger. Eu não acho que isso seja um problema com minha postagem. Os pais devem ter conhecimento sobre qualquer coisa antes de se definirem como o ponto de contato para esse problema com o filho.