Minha filha fez 3 anos em março. Minha esposa é sua principal cuidadora desde o nascimento. Ela frequentou a creche muito brevemente por 2 dias / semana logo após completar 2 anos, mas isso durou apenas um mês ou dois, pois não estávamos particularmente felizes com a creche.
No final de janeiro deste ano (pouco antes de completar 3 anos), ela começou o jardim de infância da 3YO. Como é uma criança de março e o final de abril é o ponto de corte do ano para determinar em que ano as crianças frequentam a escola infantil, ela é uma das mais novas de sua classe (a idade varia de 3 a 4 anos e meio) )
Após dois dias do início da infância, a professora nos disse que ela estava observando alguns sinais comportamentais comuns em crianças com síndrome de Aspergers leve. Ela realmente não gosta de socializar com as outras crianças, preferindo ficar sozinha e ler ou pintar, não responde ao nome com muita frequência e às vezes se repete quando fala.
Marcamos uma consulta com um pediatra em desenvolvimento. A primeira consulta foi um desastre; minha filha estava de péssimo humor e a única maneira de consolá-la era dar-lhe meu telefone para folhear as fotos, o que ela fez na maior parte das consultas. Os sinais não foram positivos, mas tentamos terminar com uma nota positiva por recomendação do pediatra.
Na segunda consulta, ela era uma criança diferente. Ela olhou para o pediatra e não parecia mostrar sinais de que estava sofrendo de um TEA. O pediatra quase chegou ao ponto de dizer que uma criança com TEA não teria agido da maneira que agiu na segunda consulta, pois estava se adaptando ao ambiente e parecia demonstrar um nível de empatia (apropriado para a idade dela) ) em direção a ele. Ela chegou até ele no final para um abraço. Isso aliviou grande parte de nossa ansiedade, embora temporariamente.
Também vimos uma fonoaudióloga, pois estamos preocupados por ela ser difícil de entender quando ela fala. Após a primeira consulta com a fonoaudióloga, e quando mencionamos a palavra "A", ela recomendou que ela fosse ao seu jardim de infância com outra fonoaudióloga para observar seu comportamento. Recebemos um relatório sobre as observações deles e eles tinham muitas preocupações, espelhando o que o professor mais gentil nos havia dito originalmente.
Embora ela pareça ser socialmente desajeitada, há algumas circunstâncias em que ela é muito melhor. Ela tem um primo da mesma idade com quem se dá muito bem (eles estavam brincando de esconde-esconde no outro dia). Ela se dá muito bem com o avô de um lado da família, sendo muito interativa com ele, unindo elementos básicos, ótimo contato visual, ótima comunicação bidirecional. Em casa (quando ela não está desafiando e tendo birras), ela pode ser ótima conosco, embora as birras estejam ficando cada vez mais difíceis de lidar.
Quando lemos relatos de como ela está agindo de maneira mais gentil, isso realmente nos preocupa e desperta nossa ansiedade.
Ao ler sobre aspergers e outros ASDs, você costuma ouvir sobre "sinais de alerta", que são certos comportamentos a serem observados e que podem indicar um problema. Não há dúvida de que ela está mostrando algumas dessas bandeiras vermelhas em determinadas situações sociais, mas há outros momentos (em áreas em que ela se sente mais confortável ou com pessoas com quem se sente mais confortável) em que parece que ela pode ser uma típica (embora tímido e reservado) 3YO (chame-os de "bandeiras verdes", se desejar).
Isso soa como o comportamento ou uma criança neurológica "normal" (eu odeio usar o termo)?
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Inicialmente, não listei todos os comportamentos com os quais a fonoaudióloga estava envolvida, mas alguns outros que a fonoaudióloga observou enquanto ela era mais gentil foram:
- Quando outras crianças tentam se envolver socialmente com ela, ela as ignora e se afasta.
- Não pede ajuda quando necessário
- Aleatoriamente começa a contar a partir da memória (mecânica) (ela adora números, mas tem outros interesses)
- Fala com uma voz rítmica de música (agudo)
- Manteve-se envolvido em uma determinada atividade quando outras crianças terminaram (cabeça-ombros-joelhos-dedos dos pés dançam)
- Evita o contato visual com outras crianças
- "Lê" livros com o dedo e passará por todas as páginas do livro, passando o dedo pelas palavras
Exceto por sua entonação de voz estranha e amor por números, eu diria que alguns de seus outros comportamentos podem mudar com base na situação ou circunstância, por exemplo, com seu primo 3YO com quem ela parece se conectar melhor.