Filho de 6 anos dá dinheiro (aos pais, parentes, amigos)


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Meu filho de 6 anos tem um pouco de dinheiro. Não muito, como cerca de 10 €.

Ainda não lhe damos dinheiro de bolso, e ele recebeu esse dinheiro por 'acaso', por exemplo, ele pode receber o dinheiro quando esvaziarmos o bolso de uma calça antes de lavá-lo ou se ele devolver o carrinho de supermercado.

Eu acho que o dinheiro ainda é muito virtual para ele, e ele não tem muita maneira de gastá-lo.

Ele começou há um mês para doar seu dinheiro para amigos e parentes.

Achamos que ele quer dar seu dinheiro como um amontoado de amor, mas não sabemos como fazê-lo sentir que esse é seu dinheiro e que ele não deve distribuí-lo a pessoas que não precisam receber dinheiro. .

Como podemos explicar a ele que ele deve guardar seu dinheiro?

Edit:
não queremos quebrar sua vontade de generosidade, mas um desenho ou uma carta é mais adequado como um presente para seus parentes. Não direi não se ele quiser dar dinheiro a uma pessoa necessitada.
Para nós, moedas não são bolas de gude: é uma coisa especial e queremos que nosso filho tenha uma mente clara sobre isso.
Não queremos que ele adquira dinheiro, mas queremos que ele respeite o valor dele (e o trabalho por trás).

Também não queremos dar dinheiro para a tarefa: pensamos que ajudar em casa faz parte da vida e não merece uma recompensa ...

Seguindo seus conselhos , não lhe daremos mais dinheiro até decidirmos que ele pode receber dinheiro de bolso. Ele terá acesso ao seu dinheiro atual para comprar suas próprias coisas na venda de quintal.


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Estou um pouco confuso por que a generosidade está sendo considerada uma falha aqui. Não é exatamente esse o tipo de comportamento a ser promovido? Ou seja, valorizando mais os relacionamentos do que as finanças.
Calvin

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Leve-o a uma loja de brinquedos e peça que ele escolha um brinquedo que ele deseja. Depois, ajude-o a pagar com seu dinheiro. Além disso, @ comentário de Calvino tem algum valor, se um pouco equivocada :)
Jongosi

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Leitura sugerida: As pequenas virtudes de Natalia Ginzburg: "Não devemos ensiná-las a economizar, devemos acostuma-las a gastar dinheiro. Devemos frequentemente dar às crianças um pouco de dinheiro, pequenas quantias sem importância e incentivá-las a gastá-lo imediatamente. e como quiserem, de seguir um capricho momentâneo" stoa.org.uk/topics/education/...
leonbloy

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@leonbloy: Simplesmente não há palavras sobre quão completamente errado esse trecho está em relação à preparação de uma criança para o mundo real. editar : basta ler a biografia dos autores; a propaganda faz sentido.
NotMe

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Perfeitamente normal para crianças pequenas. Mesmo que entendam que o dinheiro tem valor, são tão altruístas nessa idade que o entregarão de bom grado em troca de um sorriso do destinatário. Meu filho fez o mesmo nessa idade, e agora ele tem 8 anos e não faz mais isso. Dê tempo ao seu filho e não muito dinheiro. :)
Tim Kennedy

Respostas:


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O valor do dinheiro é um conceito bastante abstrato e difícil para as crianças pequenas (e muitos adultos!) Grocarem.

Quando seu filho dá dinheiro a amigos e parentes, ele provavelmente está aprendendo uma lição diferente sobre o valor do dinheiro: quando ele dá para as pessoas, elas dizem coisas boas para ele.

Como mencionado no comentário acima, isso não é necessariamente uma lição ruim, mas torna um pouco mais difícil o aprendizado do valor e do objetivo reais do dinheiro.

Se a sua intenção de deixá-lo ter essas "chances" de fontes de dinheiro é deixá-lo aprender sobre como gastar dinheiro, será difícil quando a única fonte de renda dele é que ele o recebe aleatoriamente.

Se o dinheiro é apenas algo que "acontece aleatoriamente", ensiná-lo o valor dele pode ser uma batalha difícil.

Você pode considerar dar-lhe um subsídio pequeno, mas regular. Se ele sabe que receberá dinheiro na próxima sexta-feira, também saberá que, se acabar, não receberá mais até a próxima sexta-feira.

Para tornar isso eficaz, você também precisará dar a ele coisas para gastar seu dinheiro, em vez de apenas doá-lo.

Para que isso funcione, talvez você precise alterar a maneira como lida com a compra de coisas para o seu filho. Se o seu filho estiver acostumado a comprar balas ou bijuterias para ele quando estiver na loja, você terá que começar a comprá-lo. Se ele quiser uma nova luva de beisebol, terá que economizar. Se ele quiser tentar ganhar um brinquedo do guindaste da loja, ele terá que usar seu próprio dinheiro.


Não acho que exista evidência substancial de que dinheiro aleatório seja melhor para uma instrução de ensino que dinheiro consistente se não estiver relacionado ao comportamento.
Calvin

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Parece que dar dinheiro por acaso é o principal problema, ele está seguindo o seu exemplo e o distribuindo aleatoriamente também. O dinheiro de bolso regular ensina que é um recurso limitado a ser valorizado e pensado sobre o que gastá-lo.
precisa saber é o seguinte

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@ JamesRyan, esse é um ponto realmente bom.
Guillaume

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Fazer uma tarefa e obter uma recompensa imediata, como doces, é uma associação fácil e natural e pode ser aprendida rapidamente. Quanto mais você separar a recompensa no tempo, mais difícil será associar. Se você lhes der dinheiro e, uma semana depois, eles puderem comprar algo com ele, não é um conceito natural; portanto, pode demorar mais para dominar. Eles dependem de você para oferecer oportunidades para gastar o dinheiro. Você precisa mostrar a eles o que fazer com o dinheiro deles. Você pode comprar um cofrinho divertido que faz barulhos ou movimentos enquanto investem dinheiro.

Meu conselho é dar a eles oportunidades concretas de ganhar dinheiro:

  • Pague quantias consistentes e fixas por tarefas fixas, como cortar a grama.
  • Ou pague a eles uma quantia semanal fixa no mesmo dia, mas faça com que isso aconteça na execução das tarefas.
  • Dê a eles um lugar especial para guardar seu dinheiro e ensiná-los a usá-lo.

A consistência é importante para o ensino de associações. Isso ajudará a fornecer uma forte conexão do trabalho, como tarefas, para ganhar dinheiro. Se você estiver na loja e eles pedirem dinheiro, não basta dizer: "Ah, sim, você fez suas tarefas esta semana, então sim, aqui está o dinheiro", porque isso em parte associa dinheiro a pedir.

Ofereça oportunidades concretas para gastar dinheiro com muita solicitação.

  • Se você for à loja, lembre-os de receber o dinheiro. Lembre-os novamente no balcão de check-out ou se eles pedirem algo específico enquanto estiverem na loja
  • Considerando a venda de guloseimas diretamente a eles, como oreos individuais por um centavo, isso ajuda a dar mais controle para que eles não precisem esperar até que você os leve à loja.

'oportunidades concretas de gastar dinheiro' é provavelmente o que mais sentimos falta. Nós fornecemos quase tudo e ele nunca pede coisas nas lojas ... Fazemos isso com o dinheiro que ele recebe de seu avô: ele pode comprar livros que ama com esse dinheiro, provavelmente não o suficiente. Eu acho que é difícil ensinar a ele o valor do dinheiro sem um objetivo e uma escala para isso.
Guillaume

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Eu digo aos meus filhos que o dinheiro é uma coisa muito especial que precisa de tratamento muito especial. Eles não estão autorizados a realizar transações em dinheiro sem aprovação prévia - nem dando nenhum recebimento. Eles estão explicitamente autorizados a comprar itens em lojas e fornecedores de alimentos, enquanto todo o resto exige uma revisão.

O problema que vejo é que as crianças, sem perceber, começam a apostar dinheiro, se endividam, as crianças mais velhas se aproveitam das menores e tentam vender coisas a preços inflacionados (ou simplesmente enganá-las) - as possibilidades são infinitas .

Dar à caridade é uma coisa boa, mas precisa ser discutido sobre por que cada ato de doar é bom - ou não.

Dependendo de quais são suas prioridades, você precisa incentivar a economia ou os gastos - ou ambos, fornecer oportunidades suficientes para isso e garantir que todas essas transações sejam supervisionadas.


Talvez seja um bom momento para descobrir alguns modelos, gráficos e uma curva de utilidade de Robinson Crusoe.
Calvin

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Depende muito da sua cultura, mas em vez de tentar aumentar o valor do dinheiro em sua mente e, assim, encorajá-lo a negá-lo a outros, dando-lhe um status especial, sugiro ajudá-lo a entender o que significam transações monetárias unidirecionais em sua cultura.

Por exemplo, em uma cultura, dar dinheiro sem trocá-lo por qualquer outra coisa pode fazer com que o destinatário se sinta como se lhe devesse alguma coisa. O dinheiro em algumas culturas nunca é "dado", mas é trocado por outra coisa ou emprestado temporariamente.

Explique como dar dinheiro a alguém que não espera troca ou empréstimo pode afetar negativamente seu relacionamento com essa pessoa.

Existem culturas em que existem momentos ou eventos específicos nos quais doar dinheiro pode ser aceitável. Casamentos, formaturas, funerais, certos eventos ou serviços religiosos podem oferecer oportunidades para doar dinheiro.

Um presente monetário pode ter mais significado do que um simples presente aberto. Ajude-o a entender que dar dinheiro raramente é fácil, e se ele quiser se dedicar a doações, ele deve, no mínimo, entender quais podem ser as expectativas ou reações razoáveis ​​da outra pessoa.

Na maior parte, quando criança, os adultos simplesmente o humoram e elogiam sua generosidade. Mas, a longo prazo, ele precisa aprender o que as transações monetárias simbolizam para não crescer com expectativas mal concebidas ou com um apego indevido ao dinheiro.

A maior preocupação que tenho é juntar felicidade e elogios por poder dar dinheiro. Isso pode levar ao sentimento inconsciente de que, se pobre, não se pode esperar felicidade ou elogios, o que não é uma associação prática a ter se se deseja ter sucesso na vida.


Este é um bom conselho, mas receio que seja um pouco complexo demais para uma criança de 6 anos. Tenho certeza que meu filho vai parar de ouvir depois de algumas palavras de me tentar explicar o que as transações monetárias significa em nossa cultura ...
Guillaume

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Parece que pode ser uma questão de não entender o valor do dinheiro. Ele entende que seus brinquedos, televisão, passeios etc. custam dinheiro? Talvez siga as etapas do trabalho para ganhar dinheiro, pagando contas, comprando mantimentos e depois as sobras de economia / dinheiro divertido.

Estamos trabalhando na mesma coisa com a nossa filha (5 anos). Ela sempre quer almoçar nas tardes de domingo depois da igreja. Isso se tornou um hábito (totalmente nossa culpa) e agora estamos tentando romper esse hábito.


Ou talvez seja um entendimento mais preciso dos valores relativos entre dinheiro e pessoas.
Calvin

Pode ser uma questão de ter uma opinião diferente sobre qual é o valor do dinheiro. (Que, como um 6 anos de idade, faz todo o sentido)
DA01

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Tentei ensinar esse conceito a ele e que ele compreende a relação entre trabalho e dinheiro: quando digo que não podemos fazer nada porque é muito caro, ele me diz que tenho que trabalhar mais. Mas o cartão de crédito é como uma coisa mágica, e o valor real do dinheiro ainda não está claro para ele.
Guillaume

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@ Guillaume: o cartão de crédito é como uma coisa mágica para muitos, muitos adultos também. :)
Martha
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