Acredito firmemente que, quando os pais levam seus filhos a uma área de recreação ou grupo de recreação compartilhada, eles conferem aos demais responsáveis o direito de interagir com essa criança. (Acredito também que cada tutor participante tem uma responsabilidade compartilhada de garantir a segurança das crianças e da propriedade circundante.)
Nesse caso, se outra criança estiver apenas pegando brinquedos de seu filho, acredito que está dentro de seus direitos abordar a outra criança. Eu calmamente recuperava o brinquedo e dizia algo com o efeito: "Sinto muito, meu filho estava brincando com isso, então preciso retirá-lo. Mas, se você pedir a ele para compartilhar, tenho certeza que ele ' vou deixar você brincar com isso. " Costumo torná-lo um pouco mais pessoal, adicionando o nome do meu filho. Se não conheço a criança, também pediria a deles.
Obviamente, com seu filho com apenas um ano de idade, ele pode não entender o que está acontecendo, e a outra criança está realmente apenas pedindo permissão (o que é bom). A criança mais velha, no entanto, entende. Você está ensinando a ele, no mínimo, que seu filho não é uma escolha fácil e, na melhor das hipóteses, você está reforçando as lições dos pais dele sobre compartilhar.
Eu não acho que seja necessário ir diretamente para os pais da outra criança, a menos que eles estejam fazendo algo que seja realmente prejudicial ao seu filho e precisem ser fisicamente removidos. Se o outro adulto se sentir desconfortável com você falando diretamente com o filho, mas você estiver sendo cortês, respeitoso e calmo, então a culpa é do outro adulto. Se eles não querem ficar perto de outros adultos que levam a sério a supervisão de outras crianças, ficam livres para não participar das atividades comunitárias.
Na minha experiência pessoal (tenho 20 meses), essa técnica funciona tanto para mim quanto para minha esposa. Nosso complexo de apartamentos possui um playground compartilhado, e um ou nós dois costumamos supervisionar. Algumas das outras crianças mais novas não têm muito boas habilidades de compartilhamento, por isso muitas vezes precisamos abordá-las e pedir brinquedos de volta.
No entanto, a preparação geral para essas atividades segue este plano:
- Traga brinquedos com a intenção de compartilhar alguns deles.
- Se outra criança quiser brincar com um brinquedo que nosso filho está usando ativamente, perguntamos a ele se ele quer brincar com outro brinquedo.
- Se quisermos incentivar o compartilhamento e a brincadeira juntos, vamos conversar com nosso filho e convidar a outra criança a brincar conosco (e oferecer a esse filho um dos brinquedos gratuitos).
- Se não queremos perder o controle de todos os nossos brinquedos, diremos às outras crianças que elas podem brincar com elas, mas que precisam ficar nessa área.
- Não permito que nenhuma criança leve nossos brinquedos para o equipamento de playground e os levarei / pedirei de volta se o fizerem. (Há muita responsabilidade.)
- Se nosso filho é inflexível quanto a não compartilhar um brinquedo em particular naquele momento, geralmente tentamos capturar sua atenção com uma atividade ou brinquedo diferente. Isso é bastante fácil na idade dele e evita focar no comportamento negativo.
- Às vezes, apenas precisamos dizer "não". Mas, geralmente, é mais como "desculpe, ele acabou de começar / está realmente interessado em brincar com isso. Quando terminar, ficaria feliz em compartilhar".
Quando nosso filho ficar mais velho, sei que teremos que recorrer a outras técnicas. Essa é uma resposta para outra pergunta, de qualquer maneira.