Como devo agir para que a criança não sinta sucesso médio e a mediocridade é esperada dela?

De: http://www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/47-authoritarian-strict-parenting-vs-permissive-which-is-better

Não imprima no seu filho que mediocridade e sucesso médio são tudo o que se espera dele.

Meu filho tem 2 anos e 4 meses de idade. Não sei se ela vai liderar sua aula ou não. Definitivamente, não quero que ela falhe, mas, ao mesmo tempo, não "espero" que ela encabeça a classe. Isso significa que está tudo bem se ela estiver no topo e tudo bem se ela não estiver.

Eu só quero garantir que ela entenda o que faz nos trabalhos de casa e na aula.

Como devo agir para que a criança não sinta sucesso médio e a mediocridade é esperada dela?

PS Nas séries 10 e 12, a porcentagem importa, então ela terá que trabalhar duro, mesmo que não queira.

A maneira mais saudável é incentivar sua filha a fazer o possível para alcançar a plenitude de seu próprio potencial, sem levar em consideração seus colegas. Isso significa que "sucesso médio e mediocridade" não são definidos pelo que meu colega típico pode fazer hoje, é definido pelo que eu posso fazer hoje. Se não estou melhor amanhã do que ontem, seja qual for a medida que valorizo ​​pessoalmente, estou falhando.

Vou te dar um exemplo recente com meus filhos. Meu filho de oito anos lê em torno de 10 ou 11 anos. Algumas semanas atrás, eu o peguei lendo um livro da primeira série da biblioteca. Estes são os livros com os quais sua irmã mais nova está lutando no momento, e ele pensou que ficaríamos impressionados com o quanto ele poderia lê-los melhor do que ela.

Em vez disso, dissemos a ele que, se ele quisesse nos impressionar, ele deveria fazer algo tão difícil para ele quanto a leitura de livros de nível 1 é para ela. Nós não o pressionamos sobre isso, nem o forçamos a escolher uma coisa específica, ou o punimos por não fazer isso, mas também não o elogiamos por ter se destacado em uma tarefa medíocre.

Eu não tenho um filho, mas eu era filho e meus pais aparentemente tiveram sucesso com a abordagem deles (como atualmente estou estudando para meu doutorado).

Havia basicamente duas coisas que eles me ensinaram:

1) Parece antigo, mas você não aprende para obter notas ou obtém notas para os pais. Você aprende pela vida. Você pode mostrar às crianças que às vezes não vê o efeito enquanto trabalha, mas a longo prazo verá. E também, aprender ensina você a aprender. Você pode não precisar do tópico com o qual está lutando mais tarde, mas precisará da capacidade de lutar e vencer.

2) Elogie-a quando ela faz o bem nas coisas que gosta de fazer. É assim que ela encontrará seu caminho na vida. E, é claro, porque ela gosta de fazê-las, haverá muitas opções para você elogiá-la. Console-a quando ela falhar em algo que ela não gosta de fazer. Ela pode precisar, mas em vez de dizer a ela "Você precisa de boas notas! Trabalhe mais!" diga a ela "Eu também falhei algumas vezes. Sei que você odeia esse tópico. Vamos tentar torná-lo mais divertido. Você não estará sozinho tentando dominá-lo contra as probabilidades". Especialmente em tenra idade, o aprendizado ainda deve ser um pouco divertido. (Na verdade, tento tornar o aprendizado divertido, mesmo para os estudantes da universidade que ensino. Porque querer se divertir nunca acaba. E se você escolher algo para o resto da vida, poderá se divertir pelo menos um pouco).