Eu recomendo fortemente que você não evite ler para os dois ao mesmo tempo. A camaradagem que é criada, enquanto você trabalha com os dois, para negociar o que fará com cada livro - não tem preço. Você pode permitir que cada criança escolha um livro (ou dois ou três) e, em seguida, leia os dois livros para os dois juntos, deixando claro que livro é de quem, para que o garoto "dirija" um pouco mais com seu livro, mas o outro ainda está lá, ouvindo e aprendendo. Isso ensinará a eles que estar juntos, cooperar e compartilhar (seus livros e seu tempo) é mais importante do que apenas passar pela rotina ou marcar a "leitura" na lista de atividades.
Fiz isso com meus filhos e costumamos ler todos juntos. No início, era cada criança (e eu tenho quatro) escolhendo um ou dois livros, o tipo de coisa do Dr. Seuss, e nós os líamos. À medida que cresciam, passamos a escrever livros como o de Andrew Clements (autor de muitos livros realmente bons acessíveis a crianças mais novas, mas divertidos para crianças e adultos mais velhos) e as Crônicas de Nárnia e Watership Down e as séries The Ranger's Apprentice. Às vezes, eles não gostam do que eu quero ler com eles - um deles pode reclamar por ser entediante - mas no final você pode ver o efeito positivo que isso tem, à medida que os laços familiares são fortalecidos.
Meu filho mais velho agora está na faculdade, mas conversamos quase todos os dias, e o segundo é um júnior no ensino médio, mas ele recentemente me disse que eu era seu melhor amigo e respondi, com toda a sinceridade, que ele era meu. Eles interagem muito bem um com o outro e cuidam um do outro. Esse tipo de vínculo é construído a cada pequeno momento em que você trabalha com as diferenças e aprende a se divertir. Você pode até apontar isso para seus filhos, conversar com eles sobre como eles gostam de ler de maneira diferente e como eles podem apreciar o estilo um do outro como uma pausa do seu próprio, e também podem apreciar a maravilha de ver a singularidade de seus irmãos. É muito legal como cada um de nós é único e diferente, e as crianças podem aprender a ver isso como algo positivo e alegre.
Tenho "encontros" com meus filhos, momentos em que tomo um deles e saímos para o café da manhã ou para o almoço, para fazer compras ou assistir a um jogo de futebol. Mas, na maior parte do tempo, valorizamos fazer as coisas juntos como uma família, separando-os em grupos menores. Eu venho de uma cultura orientada para o grupo (primeiros 16 anos da minha vida) e pude contar por um lado o número de vezes que passei sozinho com meu pai. Eu então morei 18 anos na cultura americana mais orientada para os indivíduos, seguida de um lado para outro entre diferentes culturas e os EUA nos últimos 15 anos. Vejo valor em ambos, mas sinto que o melhor equilíbrio dá preferência a horários de grupo, com apenas horários ocasionais (uma vez por semana?) Com cada criança. Para rotinas diárias como essa, eu definitivamente preferiria o grupo.