Há uma linha bastante clara entre "fazer o trabalho" e "ajudar alguém a entender como fazer o trabalho".
Uma técnica é pedir à criança que lhe explique como um problema seria resolvido; ou se a criança estiver confusa para perguntar à criança se o problema pode ser dividido em bits menores e como um desses bits menores seria resolvido. Isso os faz fazer algum trabalho, e explicar algo sempre parece esclarecer as coisas para a pessoa que está explicando.
Às vezes, as crianças simplesmente não recebem algo. Eu nunca fui capaz de fazer uma "divisão longa", e é bom se os pais reconhecerem isso e perguntarem ao professor se existem outras técnicas.
Finalmente, ter uma fonte de sites de pesquisa apropriados disponíveis seria útil. Aqui está um site do Reino Unido da British Broadcasting Corporation com muitas informações úteis - algumas mídias podem não funcionar fora do Reino Unido.
http://www.bbc.co.uk/schools/