Como podemos manter esse interesse (aparentemente) natural em nosso ambiente?
Modele o comportamento.
No momento, você tem a maioria das respostas, o que é ótimo, mas não tão bom quando os adolescentes começam a rejeitar suas idéias / status de figura de autoridade. Então, crie um hábito.
No início, basta dar respostas, mas é ainda melhor mostrar às crianças e não é muito cedo para começar se a criança estiver perto dos três. As experiências são divertidas, e coisas simples vinculam bicarbonato de sódio e vinagre a explodir um balão ou a produzir um gás invisível que pode apagar uma vela é como um ato mágico para uma criança! Apenas mantenha-os curtos quando muito jovens e com a idade apropriada. Um prisma ou cristal para dividir a luz em arco-íris é maravilhoso. Coisas impressionantes nos cercam!
As nuvens são vapor de água no ar. Aqueça a água (para não ferver bastante) e segure uma colher grande por cima, que você acabou de tirar da geladeira. Ela ainda não consegue ver a água se movendo no ar, mas está na colher. Assim como nas nuvens.
Diga "eu não sei" e procure as coisas juntos.
Propor suas próprias perguntas que possam interessá-la. O que vai cair mais rápido, um mármore grande ou um pouco? Por quê?
Alugue livros da biblioteca sobre ciência e meio ambiente.
Meus filhos cresceram em uma casa para dois médicos, então a ciência e o método científico sempre foram um tópico de conversa e uma maneira de provar nossas 'crenças'. Eu também era naturalista por avocação e bióloga molecular por treinamento, então dei a meus filhos diversos livros que achei que eles gostariam. Ainda é uma grande parte de suas vidas. (Meus filhos conhecem flores silvestres, pássaros, árvores, etc. O mais velho gostava de sobreviver apenas na natureza, por isso adorava livros como Hatchet e os guias de sobrevivência de Tom Brown. Atenda às preferências deles.)
Não os oprima.
Faça muitas outras coisas divertidas também. Equilibre-o com outras coisas que eles possam gostar, como arte, escultura (quem não gosta de brincar de barro / Sculpy?), Etc.
Diverta-se! Não é divertido para eles, se não é divertido para você, e vs versa.
Uma das minhas histórias favoritas sobre o ensino de meus filhos: eu estava estudando em casa depois do meio-dia, e pretendia ensinar sobre os hemisférios, mas não cheguei a isso. O meu filho mais velho entrou com uma pergunta que ele tinha sobre algo não relacionado (acho que era um programa de TV) e, no final da conversa, me vi com uma laranja e dois elásticos nas mãos. "Você sabe, 'Sam', se essa laranja era a terra ..." "Mãe!" interrompeu meu filho: "Eu não vim aqui para aprender nada!" Eu tive que rir e admitir a derrota.