Durante as conferências de pais e professores, o professor tem apenas 20 minutos para percorrer tudo o que a escola exige que sejam abrangidos (notas, marcos, o que for) e geralmente há pouco ou nenhum tempo para uma comunicação significativa. Só se pode estender tanto tempo antes de destruir o cronograma (para o qual os pais se esforçam para chegar), então o professor faz isso para os alunos que mais precisam de algum tipo de mudança.
Portanto, a resposta curta é "não espere nada significativo do dia da conferência de pais e professores". É simplesmente impraticável, dado o formato.
O que você pode fazer para obter um feedback significativo do professor é ter contato frequente fora da conferência uma ou duas vezes por ano. Escreva uma nota, envie um e-mail, pegue-a em um evento da escola. Ao se comunicar com o professor, certifique-se de:
Faça perguntas específicas e ofereça exemplos concretos e específicos de qualquer coisa que diga respeito a você ou aos objetivos que você deseja ajudar seu filho a alcançar. (Se você não deseja uma resposta padronizada, não é possível obter perguntas sobre o padronizado.)
Torne a comunicação com você o mais leve possível para o professor. Faça o que for conveniente para ele / ela. Você tem um ou alguns filhos para se preocupar - ele / ela tem dezenas . Respeite o tempo do professor e ele notará.
Certifique-se de que o professor tenha a chance de sentir você em várias ocasiões diferentes. Um professor não pode fornecer informações que você achará valiosas, a menos que ele / ela entenda qual é o seu estilo parental e como você reage a diferentes tipos de apresentação.
Por fim, entenda que nem todos os professores são bons em comunicação com os pais. Alguns estão apenas cansados, outros não podem ser incomodados, e outros assumiram a pressão social contra a tentativa de "consertar o que não está quebrado", procurando maneiras de melhorar a educação dos alunos que não estão lutando.