Como devo ensinar meu filho a ajudar, mas também a fazer as coisas por conta própria?


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Outro dia perguntei ao meu filho: "Você pode me dar um guardanapo?" e ela disse "eu", que significa "faça você mesmo"!

No começo eu estava chocado e envergonhado que ela talvez tenha aprendido isso de mim e minha esposa, onde talvez minha esposa me pede para dar-lhe algo, mas então eu digo a ela que estou ocupado e ela tem que fazê-lo sozinha .

Eu acho que é parcialmente a razão disso. Agora, na maioria das vezes, eu e minha esposa tentamos responder e fazer as coisas, não importa o que ela possa aprender.

No entanto, em outros casos, ela me pede para fazer alguma coisa que ela tem que fazer-se, por exemplo, ela tem que limpar o refrigerante ela apenas derramado e eu lhe dizer que você tem que fazer isso mesmo ou você tem que caminhar para o carro sozinho .

Então, minha pergunta é como posso ensiná-la a limpar a própria bagunça, enquanto também a educo a ser educada quando outros perguntam? Ela costumava ser o tipo de pessoa que não queria ser carregada ou queria fazer tudo sozinha, até limpando. Ainda agora, ela quer fazer muitas coisas sozinha (85%), mas é mais seletiva. Eu acho que você poderia dizer que é assim que eles progridem !?

PS: Ela tem 2,5 anos e eu amo carregar e ajudá-la, mas acho que ela também precisa assumir um pouco de responsabilidade.


"Eu disse a mim mesma que você pode me dar" "mas depois eu digo a mim mesma que estou ocupada" Hum, o que?

alguém sugeriu uma edição ... Está claro agora. Desculpe
Mel

Está faltando o título "I" no título, mas infelizmente é uma edição muito pequena para sugerir.
Dessert

Respostas:


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Eu tentaria modelar o comportamento que você gostaria de ver nela. Suspeito que você esteja correto ao supor que ela aprendeu seu comportamento atual observando você. O que significa que você provavelmente terá sucesso modelando um comportamento útil.

Então, quando você pedir a ela para lhe passar um guardanapo e ela responder "eu mesmo", pergunte à sua esposa se ela lhe passará um guardanapo. Quando o fizer, agradeça a ela por ser tão prestativa. Mostre sua gratidão e apreço pela ajuda. Talvez exagere um pouco demais. Seu filho vai entender. Então, quando ela te ajudar, faça o mesmo. O reforço positivo ajudará esse comportamento a permanecer.

Lembre-se também de explicar as coisas quando as respostas "faça você mesmo" forem apropriadas. Se você estiver ocupado, explique isso. "Eu adoraria ajudá-lo, querida, mas agora estou ocupada e não posso ajudar. Você terá que fazer isso sozinho." Se for algo que você não pode (ou não fará) por alguém, explique isso em detalhes também. "Eu não posso dar comida para você com todo o seu macarrão. Eu preciso comer minha própria comida. E você precisa aprender como fazer isso sozinho para poder ser uma garota grande."

As crianças são espertas. Eles podem não entender todas as nuances da explicação, mas terão o suficiente. E eles tentarão você para que eles possam aprender essas nuances e as razões das coisas. Mostre e explique. Seja paciente. Vai dar certo. Boa sorte!


E essa mudança de comportamento é porque ela está melhorando a leitura / acompanhamento dos pais?
Honey

9
Parcialmente. As crianças aprendem coisas sociais observando os outros (geralmente membros da família). Ela está na idade em que está testando limites e tentando ser mais independente e controlar seu mundo. Se você ainda não viu, verá que ela adorará usar muito a palavra "não". Ela está apenas tentando as coisas. Isso é apenas outra coisa a tentar. Ela pode levá-lo a fazer as coisas "você mesmo" insistindo nisso? Ou não é assim que funciona? Ela está aprendendo por experimentação. E você faz parte desse experimento.
Becuzz

1
@Becuzz De fato, "NÃO!" é a primeira palavra de poder. É absolutamente mágico.
Monty mais dura

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Para mim, se eles perguntarem, eu ajudarei, mas deixarei que eles façam a maior parte do trabalho. Às vezes há algum tipo de negociação que acontece.
- Leve-me
- não quero carregá-lo, mas posso segurar sua mão

Se eles realmente querem que eu faça tudo, ficarei perto e ajudarei com minha voz. Às vezes, uma tarefa pode parecer esmagadora (podem estar cansadas, com fome, ...)
- Eu não quero limpar, você faz.
- hmm ... o que devemos fazer primeiro?
- Pegue uma toalha
- Onde está a toalha?

Quando eles envelhecem, eu apenas uso palavras diretas simples.
- Eu não quero limpar.
- Você derrama, você limpa.

Costumo conversar com eles sobre o ciclo de uma atividade, há um começo, um meio (parte divertida) e um fim. Temos que fazer todas essas partes todas as vezes. Pergunte sobre isso, "qual é a parte de fazer um quebra-cabeça?".

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