A resposta de @ Pascal cobre muito bem. Esta é apenas uma informação de fundo.
Não há uma resposta certa; depende da criança tanto quanto qualquer outra coisa.
Existem muitos milhares e milhares de estudos sobre adolescentes e independência, alguns datando de muitas décadas, e há tanta contradição nos resultados que é difícil chegar a uma conclusão firme sobre o que é normal e útil para relacionamentos futuros na aquisição de " independência". Muita confusão decorre de como se define independência, o que é difícil de definir. Então, vou tentar responder, mas sei que vou deixar de fora quase tudo.
É apropriado que as crianças dessa idade sejam tão independentes?
Reinterpretada, é perfeitamente normal que jovens adolescentes comecem a guardar segredos de seus pais e a fazer coisas sem contar a eles nessa idade.
Por um lado, sinto que a raiva de uma mãe certamente criaria um sentimento de não fazer algo assim novamente em seu filho ...
Não é uma situação de ou / ou. Sim, pode fazer a criança pensar duas vezes. Ou, se essa é a resposta usual à autonomia, ela pode demonstrar uma necessidade de maior furtividade e prejudicar as comunicações futuras, ou seja, pode prejudicar o relacionamento pai-filho e futuros relacionamentos interpessoais. Mas relacionamentos e comportamento não se baseiam em incidentes isolados.
Ou deveriam entender que pelo menos precisam contar aos pais primeiro?
Eles entenderam que estavam fazendo algo "errado", ou seja, eles escaparam. Novamente, é normal querer fazer isso.
E qual é a melhor maneira de contar a eles?
Não tenho certeza do que você quer dizer com isso. "Melhor" é um pedido para fazer algo antes que isso aconteça, mas as crianças perceberam que a resposta seria "Não" e prosseguiram assim mesmo, ou decidiram o momento certo (sem tempo para perguntar).
... a explicação confusa e relaxada dos outros pais pode mostrar ao filho que ele pode basicamente fazer o que quiser e que seus pais ficarão bem com isso.
Este é um lugar onde a "independência" fica muito complicada. Não é nem / ou. Existe autonomia (decidir por si mesmo quais ações tomar) e há volição (o grau em que as crianças tomam decisões sobre agir com base na moral que seus pais / sociedade tentaram incutir).
Como você disse, as crianças não fizeram nada "ruim" quando agiram de forma autônoma. Eles escaparam para olhar as estrelas. A "vontade" deles era bastante aceitável.
Como os pais devem agir nessas circunstâncias?
Deveria haver uma consequência, mas geralmente, quando um alto grau de volição é demonstrado, pais "bons" devem levar isso em consideração. Graus de volição mais altos nas decisões dos adolescentes geralmente fortalecem o relacionamento entre pais e filhos.
... ele pode basicamente fazer o que quiser ...
Não. As crianças dessa idade (e durante a adolescência) ainda precisam de muito envolvimento e monitoramento dos pais. Porque as crianças dessa idade tomam decisões assustadoramente ruins às vezes.
Sem analisar, os pais geralmente apóiam decisões que demonstram um alto grau de vontade e não apóiam aquelas que mostram um baixo grau.
Como eu lidei com isso
Com crianças crescidas, posso dizer como eu lidei com isso quando estavam na adolescência. Fiz questão de não ficar com raiva depois do fato, porque queria que meus filhos soubessem que eles poderiam me dizer qualquer coisa, e eu quero dizer qualquer coisa . O que aconteceu é que eu teria uma discussão com a criança sobre a ação que ela tomou. Nesse caso, eu teria discutido o quão importante seria para mim perguntar com antecedência, porque eu teria me preocupado muito se tivesse descoberto acidentalmente uma cama vazia. E, dependendo de onde eles foram, eu gostaria que eles entendessem a importância dos riscos envolvidos. Como o que eles fizeram foi além de inofensivo, teria terminado ali, com uma advertência "Por favor, pergunte na próxima vez".
Quando tínhamos onze anos, meu melhor amigo e eu brincamos de comer um dia e pegamos um trem para Nova York. Nós queríamos ver "hippies". Nosso plano era caminhar até Greenwich Village e encontrar alguns hippies; essa era a extensão disso. (As crianças de onze anos às vezes não são muito pensadoras.) Nós nem sabíamos onde ficava o Village, então tudo o que fizemos foi passear pela cidade a pé, parando aqui e ali para fazer compras com dinheiro de babá que ganhamos. . Ao chegar e sair da cidade, passamos pela Grand Central Station, talvez o centro de transporte mais movimentado do país na época. Quando voltamos, escrevemos anotações de ausência na escola e fomos para casa.
Eu pensei que tinha escapado disso até anos depois, confessei para minha mãe e ela me disse que sabia tudo sobre isso por um adesivo em um presente que eu tinha comprado para ela.
O que fizemos foi incrivelmente impensado. Mas nenhum dano veio a nós. Enquanto, em retrospecto, acho que minha mãe poderia ter se saído melhor, acho que ela se saiu muito bem nessa época.
Autonomia no desenvolvimento do adolescente em
direção à clareza conceitual
Editado por Bart Soenens, Maarten Vansteenkiste e Stijn Van Petegem
© 2018 - Psychology Press