Minha filha de 8 anos foi vítima de bullying na escola. O que devo fazer e aconselhá-la a fazer?

Minha filha de 8 anos é uma garota suave e gentil. Ela quase não tem amigos na escola e na maioria das vezes brinca com ninguém no intervalo. Ontem, um cara da turma bateu nela, deu um soco nela e a empurrou.

Perguntei-lhe como ela lidou com isso e ela me disse que contou à professora, mas a professora não fez nada. Não estou feliz e com raiva de ver alguém machucando meu filho.

O que devo fazer? Como faço para lidar com essa situação e o que devo aconselhá-la a fazer?

Lamento ouvir isso e aconselho várias coisas. Obviamente, estes são altamente contextuais e há muito pouca informação na pergunta, portanto podem estar descontroladamente desatualizados. Sinta-se livre para editar / suplementar.

1. O mais importante para sua filha é que você entenda se ela se sente segura ou não. Se ela não se sentir segura, não a envie de volta para a escola imediatamente e trabalhe para entender os elementos disso nas experiências que ela está tendo na escola, depois decida se você pode abordar a escola sobre essas dinâmicas ( ver abaixo).

2. Mesmo que ela geralmente se sinta segura, comunique a ela que ninguém tem o direito de empurrá-la, tocá-la ou invadir seu espaço de qualquer maneira sem a permissão dela. Às vezes, podemos ver conselhos em situações como essa em que ela deve ficar longe do garoto e fugir ou manter distância. Obviamente, todo mundo tem que ficar seguro, mas em uma situação supervisionada, ela tem o direito absoluto à integridade e segurança em sua própria presença física e, se alguém a aborda de maneira ameaçadora, é dever dos adultos da escola defendê-la, não é seu trabalho fugir. Se você e ela não sentem que essa defesa será iminente, talvez seja necessário deixar a escola.

3. Não obstante sua raiva legítima, não se aproxime do professor ou diretor da escola de maneira conflituosa. Antes de abordar a equipe, você precisa encontrar seu próprio local de paz e emoção, onde respeita e aprecia o trabalho árduo e sem recompensa em que todos os funcionários de uma escola estão envolvidos, apesar de uma falha potencial no caso de sua filha. O objetivo de qualquer compromisso com a escola é entender, não litigar.

   Criar uma sensação de segurança em uma escola com centenas ou mais personalidades distintas, maturidade e dinâmica familiar é muito difícil e, mesmo nas melhores escolas, isso não funciona 100% do tempo. Todas as escolas pregam uma cultura sem intimidação / sem violência, mas você precisa entender como a escola realmente pratica o que pregam, quais são suas capacidades e desafios e como abordam a criação de uma cultura de segurança.

   O assédio moral e a violência física é um ato individual, mas também é uma expressão da cultura, do poder e da dinâmica de grupo, e como as escolas lidam com isso será exclusivo da escola e da população. Em uma extremidade do espectro, existem escolas que têm uma política de tolerância zero - essas são escolas que estão em uma posição de força para se recusar a acomodar crianças problemáticas e têm recursos para ter programas em sala de aula que trabalham com segurança e interação emocionais. uma parte distinta do currículo.

   No outro extremo, existem escolas com populações difíceis, níveis insuficientes de funcionários e recursos, e suas práticas infelizmente equivalem a "meninos serão meninos".

   Então, você precisa entender onde a escola está em questões como essa, quais práticas concretas elas têm, quais desafios enfrentam e qual é o seu papel como pai preocupado e envolvido antes de abordá-las.

4. Novamente, altamente contextual, mas você pode querer iniciar o compromisso com a escola com outra observação na pergunta. Dizer "ela dificilmente tem amigos na escola e na maioria das vezes brinca com ninguém no intervalo" parece indicativo de uma situação, independente de qualquer potencial bullying, que precise de atenção.

   Uma parte importante da escolaridade é aprender a trabalhar com outras pessoas, e a 3ª série para meninas (pelo menos nos EUA) é um momento em que as identidades estão se formando e panelinhas e dinâmicas de grupo atingem novos níveis de maturidade. Se ela não está participando dessas interações, é importante entender o porquê e pode ser uma resposta multifacetada que envolve ela, as crianças específicas de sua classe, o professor e a cultura da escola.

Em suma, se a escola é boa e sua filha geralmente se sente segura, o melhor é abordar o professor não sobre o esforço, mas sobre o sucesso de sua filha e suas interações na classe e no desenvolvimento social e assim por diante. Você deseja criar uma parceria / relacionamento em que possa compartilhar ideias. Se você construir esse relacionamento e mencionar que sua filha relatou que ela foi empurrada, a professora saberá que você está prestando atenção e que eles devem prestar mais atenção a ela também no futuro.

Se a escola é limítrofe e sua filha sente uma ansiedade que antecede e não está necessariamente relacionada ao incidente específico, você precisa explorar isso com ela.

Finalmente, eu recomendaria fortemente que não se envolvesse diretamente com os pais do garoto sobre o comportamento dele. Esse é o trabalho da escola e de outras autoridades. Toda vez que vi pais abordando outros pais com quem eles não tinham um relacionamento anterior, ele falhou e piorou a situação.

Comece conversando com o professor.

Há muitas razões para isto. O professor é o mais provável que tenha visto, pode lhe dizer o que, se alguma coisa já foi feito, e pode ouvir suas preocupações com base no relatório da sua filha. Além disso, ir a qualquer outra pessoa primeiro não dará respostas. Começando com o professor é a maneira de empurrar as coisas para cima da escada.

A maioria das escolas rejeita formalmente o bullying em todas as suas formas. Se, depois de conversar com o professor, você sentir que sua filha foi intimidada, leve-a ao diretor.

A partir daí, será feita alguma forma de "relatório de incidente" e o diretor decidirá sobre outras ações.

Você pode se familiarizar com a política da escola sobre bullying. Provavelmente, haverá um link on-line na página inicial da escola.

Se você não estiver satisfeito com o andamento da situação e acha que sua filha corre risco, peça que ela descubra o nome dele e ligue para os pais, explicando suas preocupações. Obviamente você não quer ter um argumento inflamatório. Apenas um simples "Você pode pedir ao seu filho para ficar longe da minha filha?"

Por enquanto, diria à sua filha para ficar longe daquele garoto. Ela pode precisar sentar ou brincar mais perto de onde as outras meninas estão brincando.

Isso é muito longo para um comentário, mas também não considero uma resposta. Chega mais perto de responder "O que eu aconselho a fazer?" então alguma coisa. É uma admissão de que eu, como instrutor de karatê que estudou deliberadamente o bullying na escola, não tive resposta.

Esta é uma lembrança de uma discussão semelhante que tive recentemente com um dos meus técnicos de webcast com idade média.

(ignorando os detalhes de uma semana muito ruim) "... Esta é a parte da conversa em que eu deveria ter algumas palavras de sabedoria e algo novo para você tentar, e você finge prestar atenção enquanto nós dois saiba que você já ouviu tudo isso antes e tentou a maioria, e se isso muda alguma coisa, piora as coisas.

As mãos dos professores estão atadas às próprias regras que devem protegê-lo, se estiverem presentes quando as coisas acontecem. Seus pais não estão lá, e eu não posso estar lá para aconselhá-lo ou protegê-lo.

Você já sabe tudo isso ou não teríamos essa conversa.

Você está por sua conta. Você é a pessoa que sabe melhor o que fazer e confio em seu julgamento melhor do que qualquer coisa que eu possa sugerir. Cuide primeiro da sua segurança e deixe o resto cair onde puder. "