Como posso ensinar uma criança a continuar tentando após uma falha?


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Minha sobrinha tem pouco menos de sete anos e está no primeiro ano da escola, onde está mal. O principal problema parece ser que ela não faz a lição de casa ou tenta aprender, e a razão, até onde podemos descobrir, é que, se ela não pode fazer ou aprender algo na primeira tentativa, ela fica com raiva e desiste.

Eu gostaria de algumas recomendações sobre o que fazer nesse caso. Suspeito que, de alguma forma, precisamos mostrar / ensinar a ela que quanto mais difícil for fazer algo, melhor será quando você tiver sucesso. Mas não tenho ideias de como fazer isso.


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Muitas perguntas vêm à minha mente. Ela já teve esses problemas mais cedo em casa, no jardim de infância / pré-escola? Ela tem um bom professor em uma boa escola ou o professor está pressionando demais? Observe que nessa idade ainda pode haver grandes diferenças entre as crianças, e um bom professor deve levar isso em consideração. Os exercícios são razoáveis ​​em dificuldade e quantidade para a idade dela?
Péter Török

Não sei se o professor é bom ou não, e embora mudar de escola seja uma possibilidade, mas um dos últimos. Os exercícios que vi são razoáveis. É claro que acho que a escola é péssima, mas acho que todas as escolas são ruins, e esse aprendizado é ruim. Mas não há opção. Outras escolas farão o mesmo.
Lennart Regebro

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Existem escolas alternativas (Montessori, Waldorf-Steiner, Rogers, ...) a uma distância razoável? (Na verdade, parece haver escolas Waldorf em Cracóvia. ) As escolas estaduais também são péssimas no meu país, por isso escolhemos o Waldorf para nossos filhos. Até agora, posso confirmar que faz uma enorme diferença positiva. É claro que mudar de escola deve ser apenas o último recurso, mas é bom conhecer as opções.
Péter Török

Embora você não tenha dado muitos detalhes, o que você respondeu confirma meu pressentimento. No entanto, não acho que seja bom dar conselhos apenas com base no sentimento. Também não acho bom tratar o sintoma sem saber onde pode estar a raiz do problema. Os pais conversaram com o professor sobre isso? Pode ser que sua sobrinha não receba feedback positivo suficiente, apenas negativo, o que a desencoraja. Pode ser que ela precise de uma ajudinha da professora para começar. ...
Péter Török

@ PéterTörök: Não há escolas alternativas. Esta é uma pequena cidade polonesa. O ensino em casa não é permitido (ou prático). Vou passar seus comentários sobre o professor.
Lennart Regebro

Respostas:


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Ninguém mais tocou nisso e, como americano, não tenho certeza de como isso se traduz nos sistemas educacionais europeus, mas o 7 não é um começo tardio? Na minha experiência, esse é um problema que tive com meus filhos quando eles tinham uns 5 anos, no jardim de infância. Eu não acho que seja um problema , mas você pode se deparar com alguns problemas de idade mais tarde ... um jovem de 18 anos na sua mente vem à mente. Apenas dizendo "esteja preparado"

Para responder à sua pergunta, na minha experiência, esse é o tipo de coisa que exige um tempo intenso e individual. Assim como limpar o quarto ou a rotina depois da escola, a lição de casa e a escola são um processo que precisa ser ensinado.

Para meus filhos, eu sempre me sentava com eles, contato corporal (sentado no meu colo ou coxa-coxa um ao lado do outro), braço ao redor e trabalhava na lição de casa. é uma postura de proteção (eu realmente não pensava nisso na época, mas em retrospecto, era isso que era). Trabalharíamos com as perguntas. Quando atingimos esse muro, é hora de encorajar. "vamos lá, cara, você pode fazer isso. você fala o seu ABC desde que era bebê, então vamos tentar de novo." e continuaríamos até que houvesse algum tipo de sucesso, e claro, os 'attaboys'.

Eu recomendaria o mesmo que for apropriado para o relacionamento. Sente-se perto, ensine a criança a fazê-lo, apóie-a em alguns exemplos. depois que eles pegarem o jeito, você poderá ir embora. Pode levar algumas sessões até que estejam prontos para voar por conta própria, mas com a motivação certa, eles conseguirão.


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(Ela começou esta queda, quando ela tinha 6 Isso é normal para a Europa pré-escolar na Polônia começa em 3 e não tem lição de casa..)
Lennart Regebro

@Lennart Regebro OH OH, eu perdi a parte "logo abaixo".
monsto

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O aumento do tempo individual dos trabalhos de casa foi o que eles acabaram fazendo e parece ter funcionado.
Lennart Regebro

@Lennart Regebro Estou um pouco atrasado com a resposta, mas fico feliz em saber que deu certo!
monsto 28/02

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Você deve elogiar o esforço e não a inteligência. As crianças elogiadas pela inteligência têm medo do fracasso. Mas se você os elogia pelo esforço, é mais provável que tentem cumpri-lo. http://trickistokeepbreathing.wordpress.com/2011/04/26/praise-effort-not-ability/


Este! Essa foi uma das maiores coisas com as quais lutei ao crescer. Eu tinha um enorme medo do fracasso, o que impulsionou meu esforço, ética no trabalho, etc. Depois que superei meu medo do fracasso na faculdade, minha ética no trabalho etc. entrou em colapso. Só agora estou finalmente reconstruindo minha ética de trabalho com base na tentativa, e não no medo.
precisa saber é o seguinte

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Seu filho já teve que lidar com falhas antes? Essa poderia ser uma nova experiência para a qual ela não estava preparada em sua vida.

O fracasso faz parte da vida - e é algo muito difícil de aprender a lidar. Como pai ou mãe, pode ser muito fácil tentar abrigar uma criança à medida que ela cresce do fracasso. O resultado mais tarde pode ser uma criança que não está preparada para enfrentar o fracasso por conta própria.

Por outro lado, eles podem ter sido ensinados a lidar com o fracasso, mas não como lidar com o fracasso acadêmico ou independente - é importante ensinar a criança que o fracasso é algo que não deve desencorajá-los - que uma segunda tentativa pode levar sucesso.

Eu sugiro tentar trabalhar na lição de casa junto com seu filho. Incentive-os a se esforçar, mesmo que não tenham certeza da resposta. Tranquilize-os de que o esforço é mais importante que o sucesso.

Isso pode ser muito difícil, porque há menos recompensa tangível pela conclusão do que pelo sucesso. Você pode dar a eles uma recompensa por concluir suas tarefas, mas certifique-se de supervisioná-las enquanto estão concluindo - você não deseja incentivar um trabalho rápido e desleixado.


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Talvez você possa contar a ela uma história sobre você aprender algo, o que é difícil primeiro e, depois, quando você o aprende, é muito divertido.

Outra coisa muito importante, que geralmente não é contada na escola, é que aprender algo tornará mais fácil o aprendizado posterior .

Há um ótimo livro escrito sobre esse assunto (e outros aspectos importantes sobre o aprendizado): http://www.amazon.com/Why-Dont-Students-Like-School/dp/0470279303


Uma história pode ajudar um pouco, embora eu suspeite que teremos que mostrá-la na prática. Apenas explicar as coisas não fará diferença, não há visão de longo prazo entre as crianças dessa idade. Sua mãe tentou explicar que ela deve se esforçar mais e estudar mais, ou ela acabará em um trabalho de merda chato, mas isso não significa nada quando você tem 6-7 anos de idade. :-)
Lennart Regebro

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Eu gastaria mais tempo me preocupando com a verdadeira raiz do problema. Por que ela não está aprendendo bem? Será que ela simplesmente não é madura o suficiente para manter o foco? É que ela está tendo outros problemas emocionais (social, em casa, ...)? Existe algum problema de ansiedade? Embora existam crianças que simplesmente não tentam, especialmente depois de entender algo errado, geralmente há outra causa além de dizer que não estão tentando? Talvez algum tipo de avaliação, tanto acadêmica quanto social / emocional, esteja em ordem. Aqui nos estados, a maioria dos estados fornece. Eu não assumiria que é culpa do professor, como parece que a maioria das pessoas faz aqui. Em vez disso, pediria a ajuda do professor. Acredite que não, não é a primeira vez que o professor vê esse problema e pode ter algumas idéias sobre como lidar com ele.

Tenho uma criança de oito anos que teve problemas em cometer erros desde muito cedo. Quando ela era mais nova, demonstramos por ela como resolvemos o problema depois que cometemos um erro. Depois que começou a escola, ela se saiu muito bem, infelizmente isso não a ensinou a lidar com qualquer tipo de falha. Ontem à noite, ela ficou chateada porque estava tendo problemas para aprender suas palavras de ortografia e continuava errando. Ela entrou no fato de que todos os alunos de sua classe são melhores do que ela em ... e listou uma série de coisas (algumas verdadeiras, como cantar, outras imaginadas). Discutimos isso com ela e depois tentamos tornar a ortografia divertida. Vamos ver como ela se sai quando / se cometer erros no teste, mas no geral acho que essa é uma boa lição para ela. Na primeira série (no ano passado), ela teve problemas porque às vezes tinha medo de tentar as coisas com medo de errar (mesmo que para nós ela estivesse claramente se destacando academicamente). Nós a testamos para ter certeza de que era esse o problema. Ensinamos a palavra ansiedade e discutimos com ela para nos informar quando ela estava se sentindo assim. Quando ela veio nos dizer que estava ansiosa, discutimos o assunto e discutimos sobre isso. Ela vem até nós com menos e menos frequência e sinto que é porque agora ela sabe se convencer. Quando ela veio nos dizer que estava ansiosa, discutimos o assunto e discutimos sobre isso. Ela vem até nós com menos e menos frequência e sinto que é porque agora ela sabe se convencer. Quando ela veio nos dizer que estava ansiosa, discutimos o assunto e discutimos sobre isso. Ela vem até nós com menos e menos frequência e sinto que é porque agora ela sabe se convencer.

Embora alguns dos problemas com sua sobrinha e minha filha sejam diferentes, a abordagem geral e a necessidade de solicitar ajuda externa parecem paralelas. Comece com o professor e depois siga em frente.


Não há avaliação aqui, e solicitar ajuda externa neste momento parece prematuro e, de fato, acho que arriscaria implicar para ela que há algo errado com ela. (Dito isto, talvez eu entenda mal, você não parecem ter ajuda do exterior solicitada ...)
Lennart Regebro

@LennartRegebro Ajuda externa que significa primeiro o professor. E não, ela não pensará que há algo errado com ela se você a testar. Isso pode ser explicado em termos compreensíveis e positivos. Se os pais acharem que é uma boa ideia, a criança se sentirá da mesma maneira. E se você está preocupado, então não é prematuro, de fato, se for encontrado algo que possa ser 'fixo', a intervenção precoce é a melhor política!
Mora hochman

OK, desculpe, eu não consigo ver como o professor está "lá fora". :-) E terei que manter meu comentário quando se trata de ajuda "externa", exceto para professores, como psicólogos etc. É muito cedo para isso. Também para qualquer "teste". Não há indicação de que exista algo que precise ser corrigido até o momento.
Lennart Regebro

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Penso que, em primeiro lugar, você precisa modelar os comportamentos que deseja ensinar. Seu filho vê você tentando novamente após uma falha?

Um pouco de decepção pode realmente beneficiar seu filho - desde que você o ensine a se recuperar e a lidar com o fracasso. Lembre-se sempre de uma coisa: "O fracasso é um trampolim para o sucesso ". Também nos disseram que o fracasso é bom para as crianças. As crianças parecem aprender com o fracasso. A resiliência não vem do fracasso, mas da experiência de aprender que vale a pena se recompor e tentar novamente. Isso requer pelo menos alguma experiência de sucesso.

Elogie sempre os ESFORÇOS feitos por seu filho. Elogie seu filho na proporção de 2: 1 - duas vezes mais que você o corrige. Seus elogios aumentarão a auto-estima e os farão querer se esforçar mais.

Apoie seu filho com amor quando ele falhar e ofereça a ele uma maneira de salvar o rosto para se levantar e tentar novamente. Trate-o da maneira que você gostaria de ser tratado se fosse criança novamente.


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Tente colocar a mão no ombro dela, parece uma coisa pequena, mas pode difundir qualquer raiva que ela tenha e deixar claro para você e para ela que você está do mesmo lado.

Em vez de ficar com raiva, ela se sentirá apoiada.

Além disso, se você estiver chegando a lugar nenhum, faça uma pausa e faça algo que ela goste.

Esta não é a resposta completa, mas me ajudou muito com minha filha.


Eu deveria ter lido a resposta de monsto primeiro, mas acho que minha resposta é diferente o suficiente para ficar. O contato completo, como a @monsto recomenda, pode atrapalhar a escrita ou a concentração, mas às vezes pode ser apropriado para algumas crianças.
28515 chim
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