3 anos de idade tem um ajuste ao chegar na creche

Meu menino de 36 meses, felizmente, anda ou anda de bicicleta até a creche, me leva até a porta do quarto, como se estivesse ansioso pelas atividades do dia. Então, quando abrimos a porta de sua sala de jogos, e ele vê as outras crianças lá dentro, ele terá um colapso. Ele quer ir para casa, precisa ser buscado, tenta sair, chora e grita etc. Isso acontece quase todas as vezes, pelo menos no ano passado.

Ele geralmente se acalma depois de alguns minutos, se distraído pelos atendentes de creche com brinquedos etc.

Eu sei que ele se diverte lá e gosta de outras crianças. Se visitarmos durante o dia, ele parece perfeitamente feliz e envolvido com outros meninos.

Ele está apenas na creche às terças e quintas-feiras (das 9h às 18h).

Seus outros colegas parecem lidar com o 'drop-off' com muito mais maturidade.

O que podemos fazer?

Editar:

À luz de algumas respostas, adicionarei mais informações. Geralmente tentamos e não fazemos grande parte da separação, apenas damos-lhe um abraço, dizemos que voltaremos mais tarde e sairemos quando ele estiver distraído. Nunca persuadir / suplicar ou subornar.

Como prestador de cuidados infantis, achei isso bastante comum tanto na sala de aula dos dois quanto na de três, de modo que as informações "geralmente terminam em torno de duas" não são precisas na realidade da minha experiência.

O que eu sugeriria é duplo:
Seu filho precisa de garantias de você em suas palavras e comportamento. Você está tendo problemas com a separação também? Seu filho pode pegar isso se você estiver. Ele ou ela precisa de garantias de você em suas palavras e comportamento. Isso pode parecer duro, mas as crianças arremessadas que mantêm esse comportamento por períodos mais longos tendem a ser crianças cujos pais fizeram uma de duas coisas: fugir, ou responder suplicante ou com subornos (que geralmente pareciam realmente chateados).

Resista à tentação de "escapar". Não conheço sua situação, mas se você "escapou" ou escapuliu enquanto a criança estava distraída, ficou mais fácil para você e momentaneamente para o prestador de cuidados infantis, mas não para o seu filho. É uma forma de desonestidade e não tranquiliza seu filho de confiar em seu retorno, mesmo quando você volta dia após dia, após dia, após dia.

Evite implorar e implorar para que seu filho se acalme. Essa atenção é negativa, mas está atrasando sua partida. Portanto, ele está trabalhando para o seu filho.

Em vez disso, desenvolva uma "rotina de saída". Coloque as coisas no cubículo, aconchegue seu filho por alguns minutos enquanto você repassa o cronograma (nunca apresse isso, mas não deixe que demore mais do que 5 a 10 minutos). O que está acontecendo na creche que ele / ela pode estar animado hoje? O que tem para o almoço? e, finalmente, quando você retornará para que ele ou ela tenha um "marcador" de atividade para quando esperar você. Algo como "Você _ (preencha o espaço em branco com algo super divertido para o seu filho), almoce, tire uma soneca e depois que você jogar um pouco mais eu estarei aqui e estou ansioso para vê-lo e ouvir sobre o seu dia ". Com Alice, terminamos com um" nuzzle "(descansando a testa juntos), um" beijo de monstro "(esfregar o nariz), um abraço e depois um beijo regular. / babá, mande um beijo e vá embora com um comportamento feliz e confiante.Um bom prestador de cuidados irá distrair seu filho com algo divertido e depois de algumas semanas ele começará a confiar na rotina.

Semelhante aos mencionados anteriormente, também temos uma rotina para sair. Para nós, é o "empurrão", onde ele consegue empurrar os pais para fora da sala. Isso permite que ele sinta que está no comando. Nós costumávamos "acenar pela janela", mas ele é legal demais para isso agora, apenas as crianças de dois anos fazem isso (é o que ele me diz). Há uma forma de triângulo no chão do lado de fora da sala; às vezes, "jogamos" o pai para fora, derrubando os pinos imaginários. Acredito firmemente que criar uma rotina é o caminho a percorrer. O nosso atualmente é

• Me dê um 5
• Me dê um abraço
• Dê-me um beijo
• Aperte minha mão como um cavalheiro
• Me empurre para fora da sala

Não se desvie do ritual emocionante parando para abraçar ou dizer: "tudo ficará bem", porque eles aprenderão a se comportar dessa maneira para obter mais atenção e esse será o ritual / rotina (como parece agora).

E assegure-lhe que você voltará. E quando você voltar, lembre-o: "Veja, eu lhe disse que estava voltando para buscá-lo. Senti sua falta".

Isso é notavelmente comum. Um dos nossos tinha o mesmo problema - parece uma forma de ansiedade de separação - onde ela ficava muito chateada ao perceber que a deixaríamos lá.

Trabalhando com as assistentes de creche, tentávamos garantir que ela estivesse distraída enquanto saímos. Foi nos ver partindo que era o problema. Depois que saímos, ela estava sempre bem, e quando voltávamos para ela, avisávamos que sempre voltávamos e ressaltávamos que a mesma coisa aconteceria no dia seguinte no berçário. Depois de fazer isso por algumas semanas, o problema desapareceu.

No site vinculado:

De 8 a 14 meses, as crianças geralmente ficam assustadas quando conhecem novas pessoas ou visitam novos lugares. Eles reconhecem seus pais como familiares e seguros. Quando separados de seus pais, principalmente quando estão longe de casa, eles se sentem ameaçados e inseguros.

A ansiedade de separação é um estágio normal de desenvolvimento. Ajudou a manter nossos ancestrais vivos e ajuda as crianças a aprender como dominar seu ambiente.

Geralmente termina quando a criança tem cerca de 2 anos de idade. Nessa idade, as crianças começam a entender que os pais podem estar fora de vista agora, mas retornam mais tarde. Também existe um desejo normal de testar sua independência.

Para superar a ansiedade de separação, as crianças devem:

• Sinta-se seguro em seu ambiente doméstico
• Confie em outras pessoas que não seus pais
• Confie que seus pais retornarão

Mesmo depois que as crianças dominam com sucesso esse estágio de desenvolvimento, a ansiedade de separação pode retornar durante períodos de estresse.

Primeiro, eu estabelecia uma rotina ao sair da creche / pré-escola. Temos uma rotina chamada 'ir para a janela' - a creche / pré-escola tem uma janela com vista para o estacionamento. Sempre que o garoto sente que está sendo deixado para trás, seu professor o pega pela mão e o leva até a janela. Uma vez lá, ele e eu acenamos um para o outro. Claro que ele está um pouco triste, mas então ele supera isso. Ele sabe que 'ir para a janela' significa que estou saindo.

Segundo, ir duas vezes por semana em dias não consecutivos pode realmente ser uma bagunça. Essa não é uma programação particularmente regular; ele acabou de passar um dia com mamãe / papai, por que esse dia é diferente do dia anterior? Talvez ele nem saiba os dias da semana ainda, o que é um fim de semana ou qualquer outro desses detalhes de programação que nós, como adultos, damos por garantidos. Entendo que pode haver muitas considerações sobre o motivo de você não poder fazer deste um evento de cinco dias por semana, mas isso realmente enfatizaria a regularidade de sua desistência.

Além disso, talvez endurecer um pouco o coração também ajude. Sem explicações, sem insultos, sem discussões - apenas diga que você o está deixando, e o drama não afeta o resultado. Há um ciclo de feedback em jogo aqui, onde ele sabe que receberá uma atenção dramática se sofrer um colapso. Não dê a ele a atenção, e então ele superará. Ter uma rotina de saída pode ajudar a canalizar suas energias para a rotina, e não para o colapso, mas o redirecionamento será ajudado bastante sabendo que a alternativa dramática não está mais disponível.