Disciplinar um filho com necessidades especiais [fechado]

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O que os pais devem ter em mente quando se trata de disciplina e filhos com autismo? E as crianças com dificuldades de aprendizagem?

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— Christopher Chipps
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Talvez você queira definir o que você quer dizer com disciplina. Você está falando estritamente sobre punição, ou está falando sobre disciplina no sentido de "treinar uma criança da maneira que ela deve seguir", que é muito mais ampla do que a punição por ações erradas? Além disso, você pode esclarecer como suas crenças cristãs se relacionam com sua pergunta - o cristianismo pode afetar o que você deseja ensinar a seu filho, mas você não esclareceu como aqui.

— justkt

Como alguém que trabalhou em uma escola para crianças com uma variedade de deficiências sociais, comportamentais e de aprendizagem, eu teria que dizer que depende muito da deficiência específica, objetivo para comportamento, idade e autismo (e outras deficiências com espectros de capacidade), a idade e o nível de funcionamento também são significativos. Você pode ser mais específico? Esta questão é muito ampla, como é afirmado agora. Livros inteiros são escritos sobre esse tópico apenas para deficiências individuais. Eu adoraria ajudar com mais detalhes.

— Mama equilibrada

@justkt Sim, estou falando de Provérbios 22: 6, que você citou: "Treine uma criança no caminho que deve seguir; mesmo quando estiver velho, não se afastará dela". Como cristão, acredito que a disciplina é mais do que apenas punição por ações erradas. Eu acredito que ações ilícitas são pecado e merecem ser punidas, mas à mesma luz, Deus é gentil em perdoar pecados se alguém crer nEle.

— Christopher Chipps

Eu tenho que concordar que isso é excessivamente amplo. Se você puder editar isso para indicar especificamente o que está perguntando (da perspectiva do que você quer dizer com "necessidades especiais" ou "disciplina"), podemos reabrir, mas vou apoiar os outros usuários que votaram no fechamento para agora.

Respostas:

É importante entender o progresso do desenvolvimento de uma criança, para que você possa ter certeza de definir as expectativas apropriadas . Por exemplo, não é apropriado esperar que uma criança com a capacidade de desenvolvimento de uma criança de 2 anos fique quieta ou quieta. Converse com seu médico sobre o desenvolvimento comportamental, emocional, adaptativo, linguístico e motor da criança, para que você possa ter certeza de que tipo de comportamento seria razoável esperar. Conheça a idade de desenvolvimento da criança .

Os tempos limite funcionam para a maioria das crianças acima de 18 meses, com 1 minuto por ano em idade de desenvolvimento. Por exemplo, se a criança tiver a capacidade mental de uma criança de 6 anos, ela receberá 6 minutos de tempo. Confira o link para saber como fazer um tempo limite.

A chave é ser consistente.

— 5un5
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Você os disciplina da mesma forma que seus outros filhos. Algumas técnicas funcionam melhor que outras, mas isso é verdade para qualquer criança, e você não pode generalizar quais técnicas funcionam ou não para todas as crianças com necessidades especiais. Principalmente o que você muda são as suas expectativas. As coisas demoram muito mais para aprender e você precisa reduzi-las mais.

— Karl Bielefeldt
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Então, você está dizendo discipliná-los da mesma forma ou está dando uma folga extra?

— Mama equilibrada

O que estou dizendo é que não existe um sistema mágico de recompensas e punições que funcione apenas em crianças com necessidades especiais. Você usa os mesmos tipos de punições e recompensas, mas define as regras adequadamente mais baixas. Minha filha de 8 anos com paralisia cerebral tem aproximadamente as mesmas regras que sua irmã de 3 anos, exceto em tarefas como limpar brinquedos que ela não pode fazer porque é fisicamente incapaz. Nosso filho de 5 anos é considerado um padrão mais alto agora, mas tinha as mesmas expectativas que suas irmãs quando tinha 3 anos.

— Karl Bielefeldt