Devemos ensinar regras de vários jogos de tabuleiro ao mesmo tempo

Eu tenho jogado com minha criança de 5 anos e ensinado a ela como jogar jogos de tabuleiro (xadrez, damas, jogar, etc) e jogos de cartas.

Para tornar o estudo consistente, jogamos 30 minutos todos os dias. Mas eu estava pensando - talvez devêssemos seguir um jogo primeiro para que ela possa se concentrar melhor e aprender a jogar esse jogo, e somente depois que ela for boa no primeiro jogo, prossiga para o próximo, depois para o próximo, etc.

Ou variar os jogos é mais benéfico?

pre-schooler games

— jcmack
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Respostas:

Jogos de tabuleiro e cartas são uma ótima idéia de atividade. Eu acho que 5 tem idade suficiente para lidar com regras moderadamente complicadas, mas (mais importante) tem idade suficiente para acompanhar quais regras se aplicam a qual jogo. De fato, a variação de muitos jogos novos provavelmente ajuda as habilidades de memória e estratégia, pois ela precisa manter as coisas em ordem!

O truque é equilibrar as novas informações contra tornar as coisas repetitivas demais. Muitos jogos novos ao mesmo tempo são confusos para qualquer um; jogar xadrez (bastante complexo) por muitos dias seguidos para praticar poderia se tornar chato e frustrante (eu odiava xadrez quando criança!). Eu não acho que exista alguma diretriz firme que realmente funcione, apenas fique de olho em como ela está entendendo as coisas e o quanto ela parece estar se divertindo.

(Como uma nota lateral: na minha experiência, quando uma criança de cinco anos começa a trapacear ou simplesmente ignora regras, ela está entediada ou frustrada. Esse é um bom sinal de que é hora de mudar de jogo ...)

— Acire
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obrigado pela nota lateral. Também estou usando a mesma abordagem e funciona muito bem para mim. Eu normalmente ensino um jogo complexo primeiro - xadrez, etc, e nas sessões de jogo mudamos para jogos "mais fáceis". Mas eu estava pensando - há um benefício de jogar (10+) jogos DEMAIS durante a semana ou é melhor concetrate em apenas 2 ou 3.

Acho que entendo um pouco melhor sua abordagem :) Eu acho que mais de 10 provavelmente estariam forçando seus limites, embora fosse interessante ver como ela lidou com isso. Eu provavelmente iria com 4-5.

— Acire 29/03

Essa é uma resposta muito boa, mas não tenho certeza se concordo com a afirmação de que "quando uma criança de cinco anos começa a trapacear ou simplesmente ignora regras, ela fica entediada ou frustrada. É um bom sinal de que é hora de mudar de jogo." (...) "Embora esse possa ser o caso, as crianças de cinco anos são bastante notórias por ultrapassar fronteiras, além de serem egocêntricas a ponto de acharem que devem poder mudar as regras como acharem melhor. Talvez seja hora de mudar de jogo, mas talvez seja hora de uma rápida discussão sobre espírito esportivo.

— Kevin

Esse é um bom argumento, Kevin, e agradeço os detalhes e recomendações extras. Eu joguei a última frase lá sem pensar muito - a trapaça dos meus filhos costumava ser correlacionada com o tédio, mas certamente não era a única causa, e independentemente da fonte, ela não deveria ser ignorada :-)

— Acire

Kevin, obrigado pelo argumento re: "ultrapassando os limites e alterando as regras como entenderem". De acordo com Erikson [link] en.wikipedia.org/wiki/… 5 anos, é a idade em que é importante deixar a criança desenvolver a iniciativa. Estou tentando usar essa trapaça como um dispositivo de criatividade e deixá-la inventar suas próprias regras para seu próprio jogo. por exemplo, quando ela está entediada com as damas - ela inventa suas próprias "damas" e depois me ensina que está focada como nunca.

Há várias razões para pensar que a melhor coisa que você pode fazer pelos seus filhos é mudar os jogos constantemente:

Primeiro, a vida real consiste em constantes mudanças de regras: regras de direção, regras de escritório, regras de família, regras de escola, regras de relacionamento romântico, regras de esportes etc. Portanto, é realista esperar que as pessoas alterem constantemente as regras pelas quais estão jogando.
O córtex pré-frontal, associado ao autocontrole, pode ser treinado solicitando ao seu cérebro que mude as regras pelas quais ele funciona: por exemplo, se você jogar um jogo de mudança de regras "diga vermelho quando eu digo verde" e depois "diga verde quando digo verde ", você está treinando seus filhos para controlar a própria mente. Observe como os professores das crianças, especialmente os treinadores, iniciam as sessões jogando esses jogos para colocar as crianças no autocontrole, no modo de obediência do treinador: dirão corra para a parede se eu disser "um dois três, corra, senhor!" mas não corra se eu disser "um, dois, três, corra!" ...
Geralmente, você deseja treinar seu filho para que possa entender rapidamente as regras de qualquer jogo. Esse tipo de 'neuroplasticidade "deve, em princípio, ajudá-los a se adaptar a muitos desafios.

— Fix.B.
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