Você não deve se preocupar com o que seu filho diz sobre jogos ou brinquedos não eletrônicos: essas declarações são todas tentativas de verificar se algo funciona para obter mais do que eles querem. Dizer que nada mais é divertido não é diferente de dizer que eles não estavam prestando atenção - é um teste para ver se é uma desculpa que funciona. Você diz que ele joga alegremente com não-eletrônicos, caso contrário, não há razão para acreditar no contrário.
As crianças dessa idade estão em uma fase em que estão explorando seu próprio poder. Eles não têm idéia do que é seu poder e querem mais do que descobrem. Os videogames oferecem, por design, um senso de poder por meio de agência independente, que é uma forma de poder que crianças muito pequenas desejam e têm o mínimo de. O fascínio pelos videogames é normal nessa idade, assim como as tentativas persistentes e dramáticas de poder desfrutar dessa agência por períodos mais longos. Também não deve ser motivo de preocupação, especialmente quando você não está capacitando hábitos que possam consolidar o comportamento de busca além do período normal de desenvolvimento desses motivos internos.
Da mesma forma, o comportamento do teste é normal. A criança está explorando seu ambiente social para descobrir o que é e o que não é possível levar as pessoas a fazer, e nessa idade elas têm zero preocupação interna por quaisquer conseqüências sociais que causam a outras pessoas através de sua exploração.
Mas! saber que tudo isso é normal não ajuda quando você está enfrentando uma criança birra e se aproximando do seu último nervo. Saber que é normal é apenas para ajudá-lo a não se preocupar excessivamente com isso, para que você possa economizar a energia que pode ser gasta em se preocupar e se concentrar em gastar suas reservas limitadas e desgastantes de energia no gerenciamento do próprio comportamento inadequado.
Crianças diferentes respondem de maneira diferente a estruturas diferentes (também conhecidas como "disciplina" no sentido geral de controle e autocontrole da palavra, não apenas no sentido de punição), então só posso oferecer o que funcionou com meu filho em relação aos videogames e o que não funcionou. , para que você tenha algumas ideias para trabalhar.
Coisas que não funcionaram para evitar birras em videogames:
Pedindo-lhe para auto-regular o tempo (e punir a falta de auto-regulação):
Ela tocou o tempo que quisesse, ignorando (na época) conseqüências hipotéticas de não se auto-regular. As consequências reais foram removidas a tempo da "ofensa" para ter um efeito significativo no comportamento, que provavelmente parecia um ciclo desagradável de diversão e negação.
Tendo "dias divertidos" não regulamentados (com a idéia de que "sairá do sistema dela" um pouco):
Isso apenas resultou em um comportamento pior ao retornar ao cronograma regular e regulamentado. Ela procurou todos os meios sociais (veja "exploração" acima) de tornar o tempo não regulamentado a norma.
Avisos preventivos de que as birras resultarão na retirada de privilégios de videogame:
Os avisos preventivos foram ignorados até a conseqüência da remoção de privilégios já ter sido obtida, portanto, os avisos não tiveram efeito preventivo. Nesta idade, seus desejos imediatos são esmagadores em comparação com hipotéticos verbalmente entregues ou eventos futuros, muito menos os dois.
Coisas que têm trabalhado para evitar acessos de raiva sobre videogames:
Retirando privilégios de videogame por um dia ou mais, quando "tempo esgotado" é atingido com uma birra:
Observe que isso é diferente do "não funcionou" acima, na medida em que não são avisos preventivos , foi simplesmente a implementação de uma conseqüência conhecida e naturalmente conectada quando as birras aconteceram, com um lembrete de por que a consequência foi acontecendo apenas dado após o fato. Ignorar a palestra sobre consequências e apenas implementá-las economizou minha energia e não permitiu que ela atribuísse responsabilidade por cuidar de consequências para mim, o que estava acontecendo quando as consequências eram principalmente um assunto verbal. Obviamente, a birra imediata piorou, mas valeu a pena reduzir e depois eliminá-las completamente mais tarde.
A inevitável passagem do tempo e os aumentos resultantes na maturidade:
Ela simplesmente ficou um pouco mais velha. O ponto acima provavelmente a ajudou a internalizar o conhecimento de que uma resposta fraca ao "tempo esgotado" resultou na retirada de privilégios de videogame, o que não apenas reduziu as birras, mas possivelmente lhe deu alguma prática de auto-regulação. Ela ainda tem apenas 6 anos, mas notavelmente melhor em aceitar declarações de que os videogames não estão indo a lugar algum e que há outras coisas a fazer. Ela também agora se autorregula algumas vezes, desligando-o antes mesmo de eu pedir; isso aconteceu sem que eu tentasse ensinar a idéia da auto-regulação verbalmente.
Mais uma vez, as crianças são todas diferentes. A minha é muito "teimosa", no sentido de que ela é fortemente motivada apenas quando internaliza o motivo de fazer algo ou descobre de forma independente seus próprios motivos para fazer algo. Mostrar, em vez de contar, funciona muito bem para ela, o que pode envolver a implementação de consequências com o que parece um aviso "muito pouco", mas é muito mais eficaz do que dar a ela muitas instruções verbais que acabam sendo apenas bons alvos para ela praticar técnicas de argumentação .