Quanto tempo as crianças normalmente leem sem compreender?

Meu filho tem seis anos, quase terminou o primeiro ano de escola. Ele lê muito bem, a par da sua idade, acredito. O que me preocupa é que ele tem dificuldade em responder perguntas básicas sobre uma frase imediatamente depois que a lê.

Por exemplo, "Na cama dele havia um ursinho de pelúcia". Se eu perguntar o que estava em sua cama, ele não pode responder sem relê-lo, então ele responde com sua voz de leitura interrompida, mesmo sabendo perfeitamente o que é um ursinho de pelúcia. É como se ele lesse as palavras sem conectá-las aos objetos do mundo real.

Isso é normal para uma criança que acaba de terminar seu primeiro ano de escola? Se sim, quando devo esperar que ele comece a entender o que lê? Existe algo que eu possa fazer para ajudar?

Eu acho que a compreensão não vem até que a leitura seja mais fácil para a criança. No início, eles estão fazendo todo o seu esforço apenas lendo cartas e descobrindo as palavras.

Como referência, notei que minha filha mais velha parecia ter uma compreensão muito fraca no jardim de infância e na primeira série. Parecia que, na segunda série, o foco poderia começar a passar de apenas descobrir quais palavras estavam na página e atribuir mais significado a elas. Ela está na terceira série agora, e a compreensão parece ter aumentado dramaticamente.

No geral, eu diria que você ainda não tem nada com que se preocupar.

Às vezes, até tenho problemas para entender o que estou lendo, especialmente quando estou lendo em voz alta e tenho 30 anos. Muitas vezes, pode ser fácil esquecer de focar no significado real da passagem ao ler em voz alta e em voz alta. apenas se concentre na leitura real. Eu esperaria que isso fosse ainda mais verdadeiro para um leitor mais novo.

Algumas pessoas podem naturalmente prestar atenção ao que estão lendo enquanto outras estão lendo e outras podem precisar pensar mentalmente para se concentrar no que estão lendo.

Eu não sou especialista em ensinar uma criança a ler e não sei muito sobre as expectativas nessa faixa etária; portanto, você pode perguntar ao professor o que ela pensa e algumas sugestões sobre como ajudar seu filho. Tenho certeza que ela tem muita experiência.

Algumas coisas que você pode considerar tentar, no entanto, ajudá-lo a desenvolver a habilidade de compreender a leitura durante a leitura:

• Leia você mesmo o livro ou a passagem com antecedência e depois diga a seu filho a pergunta que planeja fazer antes que ele leia a passagem. Isso pode ajudá-lo a se concentrar na passagem pela primeira vez, em vez de voltar e pode ajudá-lo a pensar sobre o que está lendo enquanto lê.

• Incentive-o a olhar as figuras da história e tentar descobrir o que está acontecendo antes e depois da leitura. Isso o encoraja a se concentrar no significado real da história e, em seguida, nas palavras. É importante que ele perceba que as palavras estão tentando lhe dizer algo concreto e que a leitura é sobre aprender algo, não apenas sobre a leitura real, se isso faz sentido.

• Você pode dar a ele alguns livros para ler que estão um pouco abaixo do nível de leitura e fazer perguntas sobre eles, para que ele se acostume a ler para compreensão e diversão sem o estresse de tentar ler algo difícil.

• Em tudo isso, eu tentaria prestar atenção em como seu filho está se sentindo enquanto você trabalha na compreensão da leitura. Você quer que ele goste de ler. Você não quer que a leitura seja estressante. Se você perceber que ele está ficando irritado com as perguntas ou se a leitura é demais, faça uma pausa nas perguntas ou peça para ele ler uma página e você ler a outra ou algo semelhante.

• Combinando os dois pontos anteriores, compre alguns livros sobre tópicos de que ele goste e que ele possa ler por conta própria. Seu bibliotecário ou o professor dele poderão ajudá-lo ou, se você pesquisar no Google, existem vários sites com listas de livros. Dê-lhe alguns livros assim e deixe-os ler por conta própria. Depois, pergunte o que ele achou deles, sem perguntas específicas, nada como uma lição de leitura, mas como uma conversa normal que você possa ter, para incentivar a leitura e torná-la algo divertido e agradável.

Aqui está um artigo que pode ser útil para você sobre maneiras de ler para seu filho que incentivam a compreensão. É mais voltado para os pré-leitores, mas acho que você provavelmente poderia aplicá-lo a fazer perguntas ao seu filho e também ler para ele dessa maneira, a fim de incentivar sua compreensão.

Você diz o 'primeiro ano da escola', então não tenho certeza se o seu filho é do jardim de infância ou da primeira série. A menos que ele tenha problemas para responder perguntas sobre o que você lê para ele, eu não me preocuparia com a compreensão ainda.

É importante entender que aprender a ler é um processo que possui estágios distintos. Eles vão juntos algo como isto:

Habilidades para pré-alfabetizar ou preparar leitores

• identificando letras
• associando letras e sons
• previsão do fluxo de texto (da esquerda para a direita, de cima para baixo em inglês)
• reconhecendo que as palavras são unidades de letras e que os espaços os separam

Habilidades para leitores iniciantes

• ouvindo seqüências de sons no idioma falado
• vendo a previsibilidade da ordem das letras em palavras
• identificando sons iniciais
• usando informações visuais para descobrir palavras simples (geralmente os substantivos e as palavras de 'visão' de alta frequência são reconhecidas primeiro)
• uma palavra falada é uma palavra escrita (correspondência 1: 1), geralmente demonstrada apontando as palavras durante a leitura

Habilidades para acelerar leitores

• separando as palavras para descobri-las (tanto em fonética quanto em partes comuns como 'ing', 'ed', 's' que podem ser adicionadas a palavras familiares)
• usando a estrutura e o significado das frases para descobrir palavras (essa palavra faz sentido aí?)
• aumento da fluência de leitura demonstrada pela leitura suave das frases e expressão vocal apropriada na leitura
• reconhecimento do significado implícito de pontuação (paradas, pausas, fala)
• auto-correção

Seu filho não demonstrará compreensão de leitura até que ele comece a acelerar, e parece que ele ainda está trabalhando em algumas de suas habilidades iniciais. A melhor coisa que você pode fazer para ajudá-lo a dominar essas habilidades é aumentar seu volume de textos adequadamente nivelados e ler com ele. Isso o ajudará a praticar novas palavras na solução de problemas e a aumentar sua confiança enquanto aprende a se ver como um leitor. Ele precisará dominar essas habilidades antes que possa realmente pensar no que está lendo.

Além disso, incentivá-lo a escrever (apenas uma ou duas palavras, ou deixá-lo ditar para você) ajudará a reforçar a conexão entre sons e letras, além de ajudá-lo a usar o contexto e o significado para descobrir palavras desconhecidas. (Não se preocupe com a ortografia enquanto a idéia estiver correta.)

Quando você começa a perceber uma diferença na fluência de leitura dele, é aí que você deve esperar que ele comece a reter as informações que está lendo. Você pode incentivar a compreensão nesse momento, modelando a recontagem, resumindo as histórias e fazendo previsões sobre o que pode acontecer durante uma história (com base nas figuras ou até apenas no título).