Como ensinar positivamente as ações desonestas de uma criança é ruim

Durante as férias, minha família e eu estávamos em uma loja e minha filha de quatro anos pegou um brinquedo e o colocou no cinto de compras. Nesse momento, não percebemos o brinquedo e procedemos ao check-out e à saída da loja. Enquanto dirigia pela estrada, minha filha havia pedido esse brinquedo, um bicho de pelúcia. Quando minha esposa e eu estávamos discutindo com minha filha que não compramos esse brinquedo, ela começou a dizer que sim. Quando revistamos as sacolas, notamos o brinquedo e dissemos de onde isso veio? Minha filha disse que colocou na correia transportadora. Quando perguntamos a ela por que não perguntar, ela disse que sabia que diríamos não e que ela queria.

• Como eu a ensino nessa situação que isso é ruim?
• Isso é considerado roubo de alguma maneira e ela ensinamos a minha filha?
• O que é uma forma aceitável de punição?
• Devemos guardar o brinquedo e permitir que ele o receba quando estiver bem ou isso tiver algum efeito ruim com o incidente envolvido?

Primeiro, minha recomendação seria que o brinquedo desaparecesse. Só porque foi pago não significa que não está roubando; ela roubou de você em vez da loja. Manter o brinquedo implica que a ofensa não foi tão grave.

O problema com a punição aqui é que o período entre a ofensa e a punição pode demorar um pouco até que ela realmente tenha efeito. O senso de tempo das crianças difere do nosso. Talvez ela mesma descartar o brinquedo (levá-lo para uma loja de caridade, talvez) a ajude a ver que ela não consegue manter as coisas que não são obtidas com a permissão dos pais?

Quanto a esta questão 'eu quero algo, mas eu sei que você dirá' não ', então eu vou entender de qualquer maneira', ela tem um método para ganhar estrelas / pontos / subsídio / o que ela puder usar para conseguir os brinquedos ela quer? Caso contrário, talvez ter um sistema no qual ela possa obter x brinquedos se tiver estrelas para executar tarefas z o ajudará a aprender a adiar a gratificação. Uma vez que começamos a usar um sistema de estrelas (coma seus vegetais, consiga 2 estrelas; limpe seus brinquedos, consiga 1; compartilhe com seu irmão, consiga 5, etc.), nosso filho de 5 anos ficou muito melhor em esperar estrelas suficientes para pegue os brinquedos que ela quer.

Eu não permitiria que a garota tivesse o brinquedo, mas não faria muito disso. De fato, o que eu tento é reduzir bastante a dependência de crianças e pais dos brinquedos. Por exemplo, posso entrar em lojas de brinquedos com meu filho e "apenas assistir", sem comprar nada.

Eu raramente compro brinquedos e gostaria que minha esposa seguisse minha liderança nisso. Quando trago um brinquedo, quase sempre é uma caixa de Lego.

No entanto, muitas vezes tento construir alguns "brinquedos", por exemplo, um arco e algumas flechas de varas de madeira aleatórias encontradas na natureza. Prefiro que meu filho construa seus brinquedos e, de fato, ele pode brincar horas com paus que se encontrou.

Na mesma linha (realmente não respondendo, desculpe): se você for à praia com baldes de plástico e outras coisas, seus filhos lutarão para ter os maiores, ou apenas "aquele". Se você for com nada, as crianças cavarão as mãos nuas, lutarão menos, mas não aproveitarão menos o tempo.

Eu não chamaria isso de roubo. É uma criança de 4 anos tentando descobrir como o mundo funciona. Esta é uma oportunidade para ensinar, não para punir. Não havia maliciosos envolvidos. Ela sabia que se perguntasse, você diria que não, então ela tentou a próxima coisa lógica. Isso é desonesto, mas em um nível apropriado para uma criança de 4 anos.

Eu conversava com ela sobre como precisamos pedir para comprar coisas, e como às vezes a resposta será sim e às vezes não, mas mamãe e papai precisam tomar a decisão até que ela tenha idade suficiente para ter o seu próprio. dinheiro. Talvez agora seja a hora de começar a lhe dar seu próprio dinheiro (talvez ela já tenha alguns em um cofrinho?) Para tarefas ou subsídios. Ou você pode criar um gráfico de tarefas em que ela possa ganhar estrelas para comprar o brinquedo em questão. Até então, o brinquedo fica em uma prateleira.

Chamar isso de roubo ou levar o brinquedo de volta à loja de alguma maneira óbvia criará um sentimento de vergonha, e a vergonha não é uma fonte de um bom aprendizado.