Respostas:
Tanto quanto eu entendo, quando os intervalos se tornarem apropriados, depende do que você está procurando. Embora você possa dar a uma criança a partir dos 12 meses de idade, nessa idade, a pausa serve mais para dar a ele um momento para se acalmar, e não como conseqüência do mau comportamento. Um intervalo para menores de 2 anos é projetado para proporcionar um momento de tranqüilidade. Como seu filho provavelmente não entende sentado quieto em uma idade tão jovem, pode ser mais apropriado proporcionar um "momento" em que você se sente com ele, mantendo-o com calma até que ele se acalme. Em algum lugar entre dois e três anos de idade, as crianças desenvolvem a capacidade de conectar a ideia de tempo limite como conseqüência. O desenvolvimento da linguagem geralmente sinaliza o desenvolvimento da memória e o entendimento necessário para "obter" o tempo limite.) O Dr. Sears recomenda o tempo de início aos 18 meses e espera que as crianças o entendam em 2. ( fonte ).
Para crianças pequenas, muitos especialistas em desenvolvimento recomendam conseqüências naturais, em vez de ou junto com intervalos. O pediatra Dr. Terry Brazleton sugere isso em sua Disciplina: The Brazleton Way - aqui está um pequeno resumo desses pensamentos sobre disciplina. Magda Gerber também recomendou essa abordagem. O amor e a lógica também têm algumas idéias para consequências lógicas, entre outras coisas.
Se você vir seu filho prestes a bater, primeiro use um comando verbal. "Apenas toque gentil!" Se você sabe que seu filho não vai ouvir, evite fisicamente que ele bata, se puder. "Eu não posso deixar você bater no seu irmãozinho." Não subestime o poder de simplesmente definir e aplicar consistentemente limites aqui. É fundamental, como explica esta postagem no blog . Aqui está um exemplo adicional de uma maneira de definir limites quando se trata de bater. Se seu filho conseguir bater em seu irmão de qualquer maneira, envolva-o em um grande abraço de urso e diga: "Eu sei que você [achou que seria divertido bater / ficou chateado e oprimido e bateu], mas não posso deixar você naquela." Depois, segure seu filho como descrito nesta excelente resposta ao terminar de bater. Essa é uma conseqüência lógica para as batidas implementadas por você - sua filha bate, você a impede de usar os braços por alguns segundos para parecer uma eternidade para uma criança. O fato de a consequência (manter os braços presos) se relacionar à ação (usar os braços de maneira inadequada para bater) a ajudará a conectar os pontos.
Com que idade você pode começar a dar intervalos?
Cada um dos meus filhos tem sido diferente, mas comecei a dar intervalos desde que eles podem subir e descer escadas com segurança e entender instruções simples de três palavras, o que normalmente acontece antes dos 2 anos de idade. A coisa das escadas é simplesmente porque nossos intervalos estão no último degrau da escada, e há pouco sentido em tornar os intervalos perigosos.
[Minha filha de 2 anos] bateu em seu irmão mais novo e não tenho certeza se ela realmente entenderá o conceito de tempo limite ainda.
As crianças podem não entender as conseqüências da ação explicitamente, mas as crianças tão jovens quanto possível e aprendem a linguagem de sinais que as recompensam; portanto, certamente são capazes de aprender que bater em uma pessoa resulta em serem colocadas nas escadas e levantar-se de as escadas sem permissão resultam em serem colocadas nas escadas novamente.
Os intervalos podem ser eficazes em idades muito jovens.
No entanto, os intervalos são ainda maiores na escala de escalação para minha família. Particularmente, nessa tenra idade, preferimos conversar com eles, e só os removeremos da situação se lhes dissermos para não executar a ação ruim e eles continuarem a fazê-lo.
Não parece até os 3 ou 4 anos de idade quando eles se envolvem propositadamente em mau comportamento na medida em que temos que fornecer uma punição que desencoraja o comportamento.
Faça o que fizer, seja muito, muito consistente. Nessa tenra idade, eles não aprenderão e se lembrarão tão rapidamente se não puderem contar com você reagindo exatamente da mesma vez cada vez que trabalhar com eles em um novo padrão ou comportamento.
Uma boa regra geral para intervalos é de 1 minuto por idade da criança.
Um tempo limite não deve ser tratado como uma "punição", mas uma maneira de remover a criança da situação problemática.
Em idades muito jovens, como 1 ou 2, é longo o suficiente para (a) acalmá-los um pouco e (b) acostuma-los ao conceito (introduzi-lo mais tarde pode ser mais difícil sem começar cedo). Eles podem não entender para que serve, mas ainda pode ser eficaz, mesmo que não o entendam.
Eu acho que a maioria dos pais e filhos vê o tempo limite como punitivo. "Eu vou te dar um tempo!" é frequentemente ouvido como uma ameaça.
Prefiro o redirecionamento e / ou recompensas ao tempo limite, para crianças menores de 4 anos. Para os mais maduros, prefiro que eles percam um privilégio.
As crianças pequenas precisam de um tempo limite com o cuidador, por isso não é realmente um tempo limite. É um redirecionamento. "Nós não jogamos brinquedos. Então, vamos sentar no degrau por 2 minutos e depois guardamos o brinquedo". Então você faz isso e permite que eles selecionem outro brinquedo. O brinquedo que foi jogado entra em uma cesta / armário / fora por um período determinado. Você decide se são alguns minutos, uma hora, um dia ou uma semana, dependendo da idade e gravidade do problema.
Mesmo crianças muito pequenas podem entender a palavra 'não'. Se você não pode explicar, seja consistente. Cuidado para não exagerar, apenas porque você está cansado ou a criança está passando por um dia difícil. Lembre-se de que você está modelando (para uma esponja extremamente observadora!) A solução de problemas e a maneira de lidar com coisas que não saem da maneira que queremos.