Por que Scheme é meu primeiro idioma na universidade?

Eu ouço sobre C, C ++, Java todos os dias sempre que as pessoas começam a falar sobre ciência da computação, mas na minha primeira aula de ciência da computação nos pedem para escrever em Scheme (DrRacket).

Por que é que?

Que diferenças isso fará no meu futuro entendimento da programação?

ATUALIZAÇÃO: Eu terminei meu primeiro mandato, mas ainda não o concluí completamente. No meu segundo mandato (que é agora), entramos na programação C. Foi frustrante aprender dicas a princípio, mas agora me sinto muito melhor.

Não há muito mais a dizer do que isso. Estou tentando me ensinar Java (ou C ++?) Para a parte OOP que estou perdendo. Até agora, ainda gosto mais da programação funcional. Lambda é simplesmente fascinante. :)

Parece uma ótima escola! Os dialetos Lisp seguem o paradigma matemático dos algoritmos muito mais de perto. Eles forçam os programadores a aprender a recursão e o estilo funcional. Esta é uma excelente experiência. Sua escola está no ranking do MIT, que ainda usa Abelson e Sussman para o CS 6.001 exigido.

Você pode achar este artigo encorajador e útil para entender o problema.

Ninguém espera que, como calouro, você seja proficiente o suficiente em qualquer idioma para conseguir um emprego de verdade; então, por que não começar com um que seja fácil de aprender? Esperar que os novatos aprendam a programar usando uma linguagem profissional em um IDE profissional é como dar um bisturi a um estudante de medicina do primeiro ano e tê-lo trabalhando em corpos vivos.

Não se preocupe; você acabará aprendendo Java / C / C ++, provavelmente iniciando seu segundo ano. Se você começou a aprender Java 6 agora, quando você se formar, o Java 8 estará pronto. Ou será substituído pelo Python. Ou alguma outra linguagem que ainda não foi inventada, mas que arrasa a indústria. É melhor adiar o aprendizado das coisas "populares" o máximo de tempo possível, para que não fique obsoleto quando você entrar na força de trabalho.

O esquema / raquete ajudará você a se concentrar nos conceitos importantes: design de algoritmo, estruturas de dados e manipulação de informações. Você sabe, as coisas comuns a todos os idiomas.

Parabéns, agora você está se transformando no equivalente a um vegano no mundo da computação e, em dois anos, não será capaz de terminar nenhuma discussão sem informar as pessoas sobre o fundamento moral mais elevado em que se coloca. ;)

De qualquer forma, você conseguiu uma escola muito boa. Escolas que não são chicoteadas pela indústria são boas.
Como alguém disse, eles ensinam a ciência, da qual você obtém a arte .

Muitas fazendas de macacos-código ruins ensinam a você o ofício, e então você pode inferir a ciência a partir dele, mas não é garantido. (e você pode terminar com conceitos equivocados bastante estranhos)

De qualquer forma, como um membro honrado da multidão funcional, quando você sai de lá, sempre se sente incompreendido e subestimado .

O que, vamos admitir, para o especialista em informática médio não é novidade.

Você está agora com um alto risco de:

• tentando encerrar uma carreira acadêmica ,
• embarcar na busca de um PHD ,
• ... emacs .

Você provavelmente também gostará de código aberto, mas nunca encontrará colaboradores suficientes para seus projetos funcionais.

Que diferenças isso fará no meu futuro entendimento da programação?

É como perguntar como ler Shakespeare o ajudará a escrever artigos. Programar (em qualquer idioma) é apenas um meio de expressar suas idéias de forma executável. A ciência da computação fornece os blocos de construção conceituais que lhe darão algo interessante a dizer. A sintaxe do esquema é relativamente simples, para que você possa obter idéias interessantes rapidamente e sem encontrar muitos erros de compilador, bibliotecas padrão etc.

Preste muita atenção na aula - você aprenderá muitas coisas interessantes neste semestre.

Parece que você é muito novo em programação e não tem nenhuma experiência prévia. Então, aqui estão alguns esclarecimentos:

Por que esquema e não C / C ++ / Java ...?

Ao aprender uma linguagem de programação (uma analogia pode ser feita com o idioma inglês), você aprende a sintaxe que precisa seguir para que seu código esteja gramaticalmente correto. No entanto, um idioma não ensina a lógica por trás da solução de problemas. Para aprender essa lógica, você aprende diferentes paradigmas de programação .

Cada idioma pode implementar (com mais ou menos precisão) um ou mais paradigmas. Um paradigma é uma maneira de estruturar sua lógica, e o paradigma implementado pelo Scheme é chamado de Programação Funcional (FP).

Então, a verdadeira pergunta que você está fazendo é: Por que FP?

Como você mencionou, C, C ++ e Java (que não implementam FP) são muito mais populares. Por uma questão de fatos, (e por várias razões, todos têm sua opinião) FP não é muito popular na indústria.

Por outro lado, o FP é altamente considerado nos círculos acadêmicos. Está mais próximo da abordagem matemática comum, concentra-se mais na provabilidade e otimização de algoritmos, e a maioria das pessoas concorda que isso faria de você um programador melhor em geral.

É semelhante às escolas que ensinam latim para estudar literatura de inglês.

Você deve aprender como a programação está sendo feita e quais são os conceitos básicos. As linguagens cotidianas usadas na maioria das empresas podem ser adequadas para produzir o software necessário hoje, mas não são necessariamente as mais adequadas para ensinar a você os fundamentos da programação.

Depois de entender os conceitos, é fácil aplicá-los a outros idiomas.

Se você está aprendendo com o DrRacket, aposto que você também está usando o currículo Como criar programas.

Aqui está o que um dos autores (reconhecidamente tendenciosos) do HtDP tem a dizer sobre como o Scheme de ensino preparou estudantes de graduação da Northeastern University para o programa de educação cooperativa ("cooperativa": estudantes alternam semestres de estudos acadêmicos com semestres de período integral emprego).

Antes da minha chegada, a Northeastern usava um currículo padrão há duas décadas: três termos da linguagem atualmente na moda (Pascal, C ++, Java), usando um conjunto de exercícios extremamente ricos em gráficos, entrelaçados com lições sobre aplicações práticas. O currículo foi amplamente publicado no SIGCSE e em comunidades relacionadas, mas não funcionou. No auge da bolha da web, apenas cerca de um terço dos estudantes conseguiu cooperativas de programação; muitos outros acabaram sendo "técnicos", como se autodenominavam: mover computadores, executar scripts, configurar roteadores e redes, etc. E toda essa educação custou US $ 150.000.

Depois de um ano no Nordeste, nosso reitor me pediu para fazer o primeiro curso. A primeira instância foi um sucesso - contrariamente às previsões de alguns professores locais. Mesmo tendo sido considerado um teste, mudamos para o TeachScheme! currículo permanentemente; o reitor sugeriu que eu desenvolvesse um curso intermediário para conectar o curso HtDP ao restante do currículo; isso iniciou minha colaboração no HtDC com Viera Proulx. Veja o postscript abaixo. Dentro de alguns anos, comecei a ouvir de nossa equipe de cooperativas que a participação nas posições de programação estava aumentando. Em 2007 - a última vez que estive envolvido no curso - me disseram que a proporção de programação na primeira cooperativa subia para dois terços ou mais. Enquanto isso, todo o TeachScheme! Os cursos foram ministrados por vários professores com estilos e personalidades de ensino bastante diferentes dos meus. A proporção de cooperação em programação aumentou para três quartos e mais, e todo o corpo docente a jusante está satisfeito com as habilidades de programação dos alunos.

Editar: para aqueles muito interessados ​​no racional por trás do currículo, aqui está a explicação do arquiteto principal - http://www.youtube.com/watch?v=m3be1PHW5X0

Minha escola também começou com Scheme. Um dos motivos mencionados foi que isso ajudou a nivelar o campo de jogo. A maioria dos Sci do primeiro ano pode ter alguma ou muita exposição a idiomas mais comuns. Era menos provável que qualquer pessoa tivesse muito conhecimento de Scheme.

Na verdade, como Lisp (Scheme sendo um dialeto) é a Grande Dama das linguagens funcionais (pense em F #, Groovy, Clojure, Haskell etc.), esse treinamento também não deixa em desvantagem comercial, pois é o mais quente tópico no bloco de desenvolvimento agora.

O esquema o ajudará a melhorar e a pensar da maneira correta para usar linguagens de programação funcionais. Scala, por exemplo, é um híbrido Functional / OO bastante brilhante, embora um pouco denso. Idiomas como este marcam o futuro - espero.

As linguagens do tipo Lisp, embora tenham pureza e simplicidade no design, facilitam um pouco o ensino. O bom benefício, porém, é que você terá muito mais facilidade para aprender algo como Scala posteriormente.

Concluímos o esquema no primeiro e no primeiro semestre do segundo semestre. Foi só quando começamos a trabalhar com C que comecei a perceber o poder do Scheme.

Quanto à sua pergunta, por que o Scheme foi escolhido: a resposta é que ele é um dos idiomas mais simples do mercado e permite que você faça muito (principalmente quando começarmos a brincar com listas preguiçosas posteriormente). Além disso:

1. Para pessoas que não têm experiência em programação, é mais fácil aprender. Não há muitos detalhes técnicos e apenas alguns formulários especiais.
2. Permite abstração de nível superior. Um bom curso pode se concentrar em ensinar os programadores a pensar em vez de se concentrar nos detalhes técnicos que permitem que os alunos se tornem melhores programadores.
3. As listas são incríveis. Há tanta coisa que você pode fazer com eles. Carro e cdr provam ser ferramentas poderosas e é somente quando você começa a trabalhar com ponteiros que você percebe que Scheme era incrível nas listas de manipulação.