As opções padrão incluem:
- obter a média para itens em uma escala (por exemplo, se a escala for de 1 a 5, a média será de 1 a 5)
- convertendo cada item em uma medida binária (por exemplo, se item> = 3, então 1, mais 0) e, em seguida, calculando a média dessa resposta binária
Como você está agregando itens e grandes amostras de pessoas na organização, as duas opções acima (ou seja, a média de 1 a 5 ou a porcentagem acima de um ponto) serão confiáveis no nível organizacional ( veja aqui para discussão adicional ). Assim, qualquer uma das opções acima está basicamente comunicando a mesma informação.
Em geral, eu não estaria preocupado com o fato de os itens serem categóricos. Quando você cria escalas agregando itens e depois agregando sua amostra de respondentes, a escala será uma aproximação aproximada a uma escala contínua.
A gerência pode achar uma métrica mais fácil de interpretar. Quando recebo notas de Qualidade do ensino (ou seja, a pontuação média de satisfação dos alunos, por exemplo, 100 alunos), é a média em uma escala de 1 a 5 e isso é bom. Ao longo dos anos, depois de ver minhas próprias pontuações de um ano para o outro e também de algumas normas para a universidade, desenvolvi um quadro de referência do que significam diferentes valores. No entanto, às vezes a gerência prefere pensar na porcentagem que endossa uma afirmação ou na porcentagem de respostas positivas, mesmo quando, de certo modo, é a porcentagem média.
O principal desafio é fornecer um quadro de referência tangível para as pontuações. A gerência vai querer saber o que os números realmente significam . Por exemplo, se a resposta média para uma escala é 4.2, o que isso significa? Isso é bom? É ruim? Está tudo bem?
Se você estiver usando a pesquisa por vários anos ou em diferentes organizações, poderá começar a desenvolver algumas normas. O acesso às normas é um dos motivos pelos quais as organizações geralmente obtêm um provedor de pesquisa externo ou usam uma pesquisa padrão.
Você também pode executar uma análise fatorial para validar que a atribuição de itens a escalas é empiricamente justificável.
Em termos de abordagem visual, você pode ter um gráfico de linhas ou barras simples com o tipo de escala no eixo x e a pontuação no eixo y. Se você tiver dados normativos, poderá adicioná-los também.