Resposta curta: Não.
Resposta longa: grande parte do trabalho de um programador ou engenheiro de software ou designer é independente de uma linguagem específica, mas muito dependente de uma determinada metodologia. Por exemplo, a Programação Orientada a Objetos trata muito de onde as coisas existem na memória e no tempo de execução, quão acessíveis elas são e como estão disponíveis para uso posterior (herança e encapsulamento). As implementações diferem, como Java com uma classe de objeto herdada de nível superior, quer você goste ou não, e C ++ não com nenhuma que você não especifica.
Muitos idiomas compartilham recursos (e muitos divergem). A sintaxe difere, é claro, e é mais complicado quando você compara paradigmas completamente diferentes, como imperativo e funcional. Mas o processamento de strings é basicamente o mesmo onde quer que você vá, uma vez que você obtém pequenas questões de sintaxe, índice e mutabilidade fora do caminho. Qualquer idioma com digitação estática geralmente possui algum método de conversão e coerção, mas como e quando você pode fazê-lo depende do designer do idioma.
A linguagem é a ferramenta. Você está apenas colocando mais ferramentas no seu cinto. Mas a ferramenta é tão boa quanto o artesão que a empunha.
Agora, quantos você aprende é uma escolha pessoal. Eu nunca aprenderia um idioma para aprender um novo. Qualquer opção para aprender um novo idioma é solicitada por um requisito do curso (teve que pegar js, php e R para uma única aula no ano passado), um requisito de projeto existente (se 90% do trabalho for feito em perl 6 antes você é contratado, o mesmo acontece com os 10% restantes depois) ou um benefício específico do aplicativo (R sobre Java, combinado com alguma biblioteca açucarada para análise estatística).
Dito isto, você deseja aprender o que está disponível e disponível. Minha faculdade ministrou um curso sobre esse assunto, Conceitos de Linguagem de Programação . Tratava-se de um amplo curso de visão geral, não de matemática rigorosa ou relacionado à codificação, cobrindo o básico do que poderia ser considerado prático e não teórico da ciência da computação. Foi um ótimo curso e eu gostaria que fosse algo oferecido no 1º ao 2º ano, em vez do 3º ao 4º ano. O texto foi Conceitos de Linguagens de Programação . Não estou dizendo que você precisa sair e ler este livro, mas isso certamente ampliaria seus horizontes.