Sim, você deve incluir todas as "variáveis relevantes", mas deve ser inteligente quanto a isso. Você deve pensar nas maneiras de construir os experimentos que isolariam o impacto do seu fenômeno de coisas não relacionadas, o que é uma abundância de pesquisas no mundo real (em oposição a uma sala de aula). Antes de entrar nas estatísticas, você deve fazer o trabalho pesado em seu domínio, não nas estatísticas.
Encorajo você a não ser cínico ao incluir todas as variáveis relevantes, porque não é apenas uma meta nobre, mas também porque muitas vezes é possível. Não dizemos isso apenas por uma questão de dizer. Nós realmente queremos dizer isso. De fato, projetar experimentos e estudos capazes de incluir todas as variáveis relevantes é o que torna a ciência realmente interessante e diferente dos "experimentos" de placas de caldeiras mecânicas.
Para motivar minha afirmação, darei um exemplo de como Galileu estudou aceleração. Aqui está a descrição de um experimento real ( nesta página da web ):
Um pedaço de madeira moldada ou escamosa, com cerca de 12 côvados de comprimento, meio côvado de largura e três dedos de largura de espessura, foi tomada; em sua borda havia um canal com pouco mais de um dedo de largura; Tendo tornado esse sulco muito reto, liso e polido, e revestido de pergaminho, também o mais liso e polido possível, rolamos ao longo uma bola de bronze dura, suave e muito redonda. Tendo colocado este tabuleiro em uma posição inclinada, elevando uma ponta a um ou dois côvados acima da outra, rolamos a bola, como eu estava dizendo, ao longo do canal, observando, de uma maneira atualmente descrita, o tempo necessário fazer a descida. Repetimos esse experimento mais de uma vez para medir o tempo com precisão, de modo que o desvio entre duas observações nunca excedesse um décimo de uma pulsação. Tendo realizado essa operação e garantido sua confiabilidade, agora rolamos a bola apenas um quarto do comprimento do canal; e tendo medido o tempo de sua descida, achamos precisamente metade da primeira. Em seguida, tentamos outras distâncias, comparando o tempo de toda a extensão com o da metade, ou com o de dois terços, ou três quartos, ou mesmo com qualquer fração; em tais experimentos, repetidos centenas de vezes, sempre descobrimos que os espaços percorridos eram um para o outro como os quadrados dos tempos, e isso era verdade para todas as inclinações do plano, isto é, do canal ao longo do qual rolamos o bola. Também observamos que os tempos de descida, para várias inclinações do avião, se conformavam precisamente àquela proporção que, como veremos mais adiante,
Para medir o tempo, empregamos um grande vaso de água colocado em uma posição elevada; ao fundo deste navio, foi soldado um cano de pequeno diâmetro, produzindo um jato fino de água que coletamos em um copo pequeno durante o tempo de cada descida, seja por todo o comprimento do canal ou por parte de seu comprimento; a água assim coletada era pesada, após cada descida, em uma balança muito precisa; as diferenças e proporções desses pesos nos deram as diferenças e proporções dos tempos, e isso com tanta precisão que, embora a operação tenha sido repetida muitas e muitas vezes, não houve discrepância apreciável nos resultados.
d= gt2,
dgtd0 0= 1t0 0dEutEud0 0/ dEut20 0/ t2Eud0 0dEu= t20 0t2Eu
Preste atenção em como ele mediu o tempo. É tão grosseiro que me lembra como atualmente as ciências não naturais medem suas variáveis, pensam em "satisfação do cliente" ou "utilidade". Ele menciona que o erro de medição estava dentro de um décimo de uma unidade de tempo, btw.
Ele incluiu todas as variáveis relevantes? Sim ele fez. Agora, você precisa entender que todos os corpos são atraídos um pelo outro pela gravidade. Então, em teoria, para calcular a força exata na bola, você deve adicionar todos os corpos do universo à equação. Além disso, muito mais importante, ele não incluiu resistência da superfície, resistência ao ar, momento angular etc. Tudo isso afetou suas medições? Sim. No entanto, eles não eram relevantes para o que ele estava estudando porque ele era capaz de reduzir ou eliminar o impacto deles, isolando o impacto da propriedade que ele estava estudando.
t2